致我們逝去的六年級致青春

“大家站好了，三，二，一，茄子！好，再來一張。”烈日炎炎太陽像一個大火爐，燒著每一個人的皮膚，但它仿佛并不是這里最恐怖的東西……。

回到教室，涼爽的空氣也沒有驅散緊張的氛圍，反而讓它更冰冷了，如果時光能倒流，我們更想回到一年前。

我們班的同學最大的特點就是團結。記得上次的籃球比賽，烈日當空，運動員在操場盡情揮灑汗水，汗水滲透了他們的衣服，那敏捷的身影，我現(xiàn)在仍然歷歷在目，盡管我班沒有拿到第一，但是我們都擰成一股繩。

漫步在校園，仿佛依然能聽到評委那粗重的聲音，仿佛依然能夠聽觀眾到那清脆的吶喊。但我們知道，不能了。

也不知道多久以前的一次班級橡皮泥大賽，大家揉出了各種各樣小動物，當時，同學們的心就像橡皮泥一樣，五彩繽紛，可是那一節(jié)課很快就過去了，并且再也沒有了。

暑假在捏橡皮泥的，我再也找不回那一次的感覺了，取而代之的是一種酸酸的感覺，昔日的小鳥已經(jīng)長成健壯的雄鷹飛翔在更廣闊的天空，盤旋在藍天之上。

如果多年以后我們舉行一場同學會有的同學可能考上了一所著名的大學，也有的同學可能一事無成，那時候大家的眼神會有多么滄桑，有人能記得我們往日的模樣嗎？可能有人記得，沒有人知道。說話之間再也沒有了昔日的豪言壯語取代它的的拘束，不，不會的！

仿佛畢業(yè)永遠只在昨天，可是現(xiàn)實卻往往不如人意，盡管我們曾經(jīng)幻想過有朝一日要分開，但是我們還是不舍。

盡管一路上有很多艱辛和坎坷，但一路走來我們不后悔。雖然沒有時光機，但是我們還是很想寫一封信給過去的自己，標題就叫做致我們逝去的六年級致青春

點評：從字里行間能體會到小作者對六年級逝去時光的感傷之情。全文層次清晰，語句流暢。語言通俗易懂，貼近生活實際，讀來令人倍感親切。眉目清晰，生動緊湊，趣味性強。

美中不足的是：文章只是作者自顧自的回憶并且傷感，內容并不豐富完整。

作者可以加入六年級時同學，好友，老師之間學習，生活的故事，使文章更具可讀性。