雛菊_六年級(jí)狀物作文600字

六年級(jí)狀物作文600字篇一_雛菊

長(zhǎng)在原野路邊，閑適淡雅，看似柔弱纖細(xì)，平凡無(wú)奇，但它卻有著頑強(qiáng)的生命力，在寒冷的天氣里依舊要把自己清幽的香氣散發(fā)人間！

那是一個(gè)寒冷的傍晚，我在老家屋旁的小路上玩耍，突然一棵“柔弱纖細(xì)”的花朵映入眼簾，我當(dāng)時(shí)不覺(jué)張大了嘴巴，特別驚訝：就這“柔弱纖細(xì)”的花朵竟然不畏懼寒冷，這到底是什么花呀？正想得入迷時(shí)，一陣陣淡雅清幽的花香飄進(jìn)我的鼻子里，是什么花的氣味這么好聞呀？難道是它？我立馬跪在地上，用雙手支撐著微微向前傾斜的身體，把鼻子靠近花朵，仔細(xì)地聞著，唉，太神奇了，竟然真是它發(fā)出來(lái)的香味，它不像濃郁的玫瑰香，也不似高貴的丁香香，它有著獨(dú)一無(wú)二，天下無(wú)雙的香味—淡雅清幽，我更好奇這到底是什么花了。這時(shí)，母親來(lái)叫我回去吃飯了，剛想叫，卻見(jiàn)我正神情專(zhuān)注地看一朵花，母親不禁地放輕腳步向我走來(lái)，我竟入了迷，一點(diǎn)也沒(méi)覺(jué)察到母親的靠近，她彎下腰看了看那朵花，轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)，溫柔的對(duì)我說(shuō)：“孩子，你知道它是什么花嗎？”我這才回過(guò)神來(lái)，轉(zhuǎn)過(guò)頭瞪大眼睛的看著母親，母親笑了笑，伸出手摸摸我的頭，說(shuō)：“它名字很好聽(tīng)，叫雛菊，想必你也知道它的精神了吧！我希望你能像它那樣。”我不解的看著母親，可母親什么話(huà)也沒(méi)有說(shuō)了，便拉我回屋。后來(lái)，我才知道，它叫雛菊，它有著有足夠勇氣去面對(duì)困難的精神。

在我們的成長(zhǎng)過(guò)程中，會(huì)遇到許許多多的問(wèn)題和挑戰(zhàn)，面對(duì)挫折，我們就要像雛菊那樣堅(jiān)強(qiáng)挺立，用足夠的勇氣去面對(duì)困難，堅(jiān)定不移的走下去，相信風(fēng)雨過(guò)后便會(huì)出現(xiàn)絢麗的人生彩虹。

六年級(jí)狀物作文600字篇二_山竹

每年的春夏之交，農(nóng)家人的餐桌上便增添一道天然的綠色蔬菜--山竹筍。

山坡上，河岸邊，生長(zhǎng)著一叢叢山竹。它們極不顯眼，葉片細(xì)小，植株不高，與低矮的灌木混在一起很難發(fā)現(xiàn)。當(dāng)粗壯的楠竹筍已矗立于林、不能食用之時(shí)，人們會(huì)很自然地想起這些細(xì)小的山竹筍。農(nóng)家人或結(jié)伴或獨(dú)行，沿熟悉的河堤山坡轉(zhuǎn)一圈，紅褐色的尖尖的山竹筍立滿(mǎn)竹簍。往禾場(chǎng)上一倒，人們蜂擁而至，大人用彎刀削掉竹筍一側(cè)的外衣，小孩從上往下開(kāi)始倒剝皮。白中帶綠的鮮嫩竹筍一根根呈現(xiàn)在眼前。削剝之間，人們協(xié)調(diào)有序，時(shí)間速度把握恰到好處，常常是大人削完，孩子馬上剝完。“小時(shí)青青腹中空，長(zhǎng)大頭發(fā)蓬蓬松，姐姐撐船不離它，哥哥釣魚(yú)手中拿。”大人們?cè)趧児S之間隨意說(shuō)出這樣的謎語(yǔ)，孩子們邊剝邊猜，想到入神之時(shí)甚至忘了手中的活兒。

臘肉燉山竹，人們?cè)僬迳弦槐【疲橹u犬豕，談春耕談播種，一直談到蛙聲四起還舍不得散席。山竹筍的農(nóng)宴，不需要預(yù)約，不需要安排，順手拔來(lái)竹筍，喊吃就吃，今天東家明天西家。山竹之宴，隨意自然，幾乎沒(méi)有主賓之分。山竹也沒(méi)有你我之分，它是大自然的饋贈(zèng)，也是鄉(xiāng)親們的感情聯(lián)絡(luò)之竹。老人們說(shuō)，饑荒年代，農(nóng)家人拔來(lái)山竹筍先腌著吃，再煮著吃，最后曬干了藏著備日后填肚充饑。啊，山竹還是農(nóng)家人的生命之竹呀！可農(nóng)家人從不貪心，每次拔竹，粗壯高大之株，總是非常愛(ài)憐，絕不拔掉。無(wú)論男女無(wú)論老少，這一條亙古不變的定則沒(méi)有誰(shuí)違背過(guò)。

山竹就這樣默默無(wú)聞地生長(zhǎng)于山間，沒(méi)人栽種，沒(méi)人施肥，越是懸崖峭壁越粗壯越挺拔。農(nóng)家人也就像山竹一樣自然純樸地生活著，隨遇而安，愈艱愈強(qiáng)。