智救小鴨_童話作文

一個(gè)陽(yáng)光明媚、萬(wàn)里無(wú)云的星期六,小鴨子出來(lái)散步。走著走著看到前面的不遠(yuǎn)處有一條小河，它想：要是能在河里面游泳該多爽??！心動(dòng)不如行動(dòng)，小鴨子大步流星地奔向小河?？墒撬恢狼皫滋?，這里的井蓋被人偷走了。小鴨只顧看著小河，可沒(méi)有注意到腳下，“撲通”一聲，小鴨掉到了井里。

井太深，小鴨子爬不起來(lái)。小鴨在井里大叫著：“救命！救命！”在河邊打水的小豆豆聽到了求救聲。小豆豆拎起小桶，向著有求救聲的地方跑去，跑過(guò)去一看，哇！好深的一口井啊!仔細(xì)一看，原來(lái)是小鴨掉進(jìn)了井里。

小豆豆把小象和小猴子叫來(lái)了。小象一來(lái)就把鼻子伸到了井里想把小鴨子勾上來(lái)，可是小象的鼻子太短夠不著小鴨子。小猴把棍子伸到了井里，但還是夠不著。大家都特別焦急。

就在這時(shí)候，小猴子靈機(jī)一動(dòng)，對(duì)大家說(shuō)：“我們把井用水灌滿，小鴨子自然就會(huì)浮起來(lái)了！”

大家都覺(jué)得小猴的辦法好，于是，小象用鼻子吸水，小豆豆和小猴子也不甘示弱，它們倆一起拎起水桶把河水倒進(jìn)井里。大家用了九牛二虎之力終于把小鴨子救了上來(lái)。

教師點(diǎn)評(píng)：文章開頭將事件的起因交代得很清楚，起到總領(lǐng)全文的作用。整個(gè)故事的過(guò)渡自然、敘事生動(dòng)，銜接連貫，而且在你的文章中還發(fā)現(xiàn)了不少好的詞匯，能將平時(shí)的積累學(xué)以致用真不錯(cuò)!希望你能保持住自己的優(yōu)點(diǎn)，在文章中大膽地展現(xiàn)自己！