高考決定不了你的命運(yùn)

致高考落榜生一封信：高考決定不了你的命運(yùn)

沒(méi)有文憑，你可以有文化；

沒(méi)有學(xué)歷，你可以有能力；

就像沒(méi)有美貌，你可以有氣質(zhì)；

沒(méi)有人能阻擋你，除非你自己不想要！

高考決定不了你的命運(yùn)！

各位同學(xué)你們好！

突然發(fā)現(xiàn)一年一度的高考又將到來(lái)，作為一個(gè)當(dāng)年被高考“折騰”得“痛不欲生”的人，我禁不住再次陷入反思。上榜的人，落榜的人，上千萬(wàn)的學(xué)子，人生從此發(fā)生重大轉(zhuǎn)折。

轉(zhuǎn)折之后怎么辦？上榜的人，還可以按照教育模式設(shè)計(jì)的路線繼續(xù)走4年，落榜的人呢？人生道路怎么辦？于是啟發(fā)了我寫這封信。我，曾經(jīng)因懼怕高考而高中退學(xué)的人，給你們的一些話。

首先簡(jiǎn)單介紹一下我的成長(zhǎng)過(guò)程。

我，1980年出生，1996年考上了縣里的重點(diǎn)高中，1999年，也就是19歲的時(shí)候，因?yàn)椴豢皩W(xué)業(yè)壓力而退學(xué)。

我當(dāng)時(shí)高三時(shí)的成績(jī)處在錄取分?jǐn)?shù)線的邊緣，也就是說(shuō)一不小心就考上了，一不小心就考不上了。在那種情況下，我面臨極大的壓力：萬(wàn)一考不上怎么辦？親朋好友、老師們?cè)趺纯次野。拷K于，頂不住這種壓力，提前退學(xué)了，逃離了高考。談到這里，我想說(shuō)的是：當(dāng)時(shí)我連參加高考的勇氣都沒(méi)有，而你們都勇敢地堅(jiān)持到底，從這一點(diǎn)來(lái)講，你們比我強(qiáng)！

當(dāng)年的高考?jí)毫?，給我?guī)?lái)的心理的影響以至于到現(xiàn)在還存在。就在昨天晚上，我又夢(mèng)見(jiàn)高考了。其實(shí)在退學(xué)后的每年高考期間，都會(huì)做夢(mèng)，要么是噩夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)當(dāng)年參加高考前的緊張和恐懼，要么是美夢(mèng)，夢(mèng)見(jiàn)考上大學(xué)后的快樂(lè)。

退學(xué)后，在家里混混了1年半——在工地上打過(guò)功，在工廠上過(guò)班，在農(nóng)村干過(guò)活，也做過(guò)小生意——后來(lái)覺(jué)得不能這樣混下去了，于是在20歲的時(shí)候，自己來(lái)到了濟(jì)南。因?yàn)闆](méi)有學(xué)歷，根本找不到一份像樣的工作，于是只要去一家飯店打工，傳菜工、勤雜工、洗碗工都干過(guò)。

在飯店工作期間，一直沒(méi)有放棄尋找一份“像樣”工作的機(jī)會(huì)，終于在21歲的時(shí)候，進(jìn)入一家小型廣告公司做文案策劃。結(jié)果干了不到2個(gè)月，就被提拔為項(xiàng)目經(jīng)理，到3個(gè)月的時(shí)候，當(dāng)了策劃總監(jiān)。在廣告公司期間，我把自己的一些想法整理成了文章，發(fā)給一些雜志，結(jié)果都給發(fā)表了。于是在22歲那年，就開(kāi)始成為《銷售與市場(chǎng)》、《中國(guó)營(yíng)銷傳播網(wǎng)》等中國(guó)營(yíng)銷屆最權(quán)威的雜志、網(wǎng)站專欄作家。

就在當(dāng)年，我的文章被一家著名企業(yè)的老板看到了，他就把我聘過(guò)去做品牌總監(jiān)。就在那年，我開(kāi)始開(kāi)始舉辦全國(guó)性品牌公開(kāi)講座，并被邀請(qǐng)到大學(xué)做專題演講。

后來(lái)我的發(fā)展就開(kāi)始進(jìn)入了高速路：

23歲的時(shí)候，好幾家企業(yè)、咨詢策劃公司開(kāi)始請(qǐng)我做品牌顧問(wèn)，當(dāng)時(shí)的月收入超過(guò)1萬(wàn)元；

24歲，當(dāng)時(shí)國(guó)內(nèi)比較著名、山東省最大的營(yíng)銷策劃?rùn)C(jī)構(gòu)請(qǐng)我做總經(jīng)理，并被聘為山東經(jīng)營(yíng)管理研究會(huì)理事、研究員。

25歲，在人民大會(huì)堂獲“中國(guó)品牌建設(shè)特別貢獻(xiàn)人物”獎(jiǎng)；

26歲，我在上海創(chuàng)立了意量伙伴品牌策劃公司，已經(jīng)為很多著名品牌進(jìn)行過(guò)品牌策劃、顧問(wèn)服務(wù)；

27歲，我買上了自己喜歡的寶馬汽車。

28歲，與Google（谷歌）全球副總裁李開(kāi)復(fù)先生、首任中國(guó)區(qū)總裁陳朝益先生等海內(nèi)外教育專家一起擔(dān)任《我學(xué)網(wǎng)》專家顧問(wèn)；開(kāi)始到高校做巡回演講，并被山東大學(xué)等多所大學(xué)聘為特聘專家、大學(xué)生成長(zhǎng)顧問(wèn)。

好了，現(xiàn)在我想對(duì)你們談幾個(gè)重要觀點(diǎn)：

第一、成績(jī)不好不代表能力差；

考試成績(jī)不好，只能證明你的文化分不夠好而已。而人的成功需要綜合能力，文化分只是一個(gè)方面而已。比如溝通能力、發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力，解決問(wèn)題的能力、克服困難的能力等等。

而實(shí)際上，高分低能現(xiàn)象已經(jīng)成為我們教育中存在的一個(gè)嚴(yán)重問(wèn)題。因?yàn)檫^(guò)分地重視了學(xué)習(xí)分?jǐn)?shù)，過(guò)分地追求高分，于是導(dǎo)致了其他綜合能力的不足。

中國(guó)科技大學(xué)前任校長(zhǎng)、中國(guó)科學(xué)院院士朱清時(shí)曾感嘆：“追求考高分的名校教育其實(shí)最不利于出人才，名校的高分壓力使得很多優(yōu)秀的人才被扼殺了。”

已故著名數(shù)學(xué)家陳省身先生曾給中國(guó)科技大學(xué)的少年班題詞：不要考100分。這讓很多家長(zhǎng)不理解：誰(shuí)不希望自己的孩子考滿分啊？朱清時(shí)理解陳先生這句話的含義是：學(xué)生做學(xué)問(wèn)，掌握精髓要義，考個(gè)七八十分，就可以了。不要為了考100分在細(xì)枝末節(jié)上浪費(fèi)時(shí)間。朱清時(shí)說(shuō)，“不要為了這一二十分，摧殘了孩子的創(chuàng)新能力，浪費(fèi)聰明才智，讓人格、品德扭曲僵化，讓他們淪為考試的機(jī)器。”

所以，正因?yàn)?ldquo;好學(xué)生”太遵從于我們“考試”的教育模式，太追求高分，所以，在考出好成績(jī)的同時(shí)，也禁錮住了自己的思想，禁錮住了自己其他能力的生成。

據(jù)有博士學(xué)歷、中國(guó)教育戰(zhàn)略問(wèn)題研究專家頭銜的武漢市市教育局副局長(zhǎng)田文江披露，首份《中國(guó)狀元職場(chǎng)狀況調(diào)查》表明，1977年到2006年的30年全國(guó)各省狀元全軍覆沒(méi)，沒(méi)有發(fā)現(xiàn)一個(gè)在從政、經(jīng)商、做學(xué)問(wèn)等方面的杰出人才。

反過(guò)來(lái)，一些成績(jī)不好的學(xué)生，正因?yàn)橄敕ㄌ?，腦子太活，才導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)不夠好。但是思維方式、解決問(wèn)題的能力得到了很大提高，這為他們將來(lái)走上社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值打下了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

而讓人傷心的是，這個(gè)觀點(diǎn)沒(méi)有引起社會(huì)的重視，而“一考定終生”的思想一直盛行：“考不上大學(xué)這輩子就完了”的思想毒害了多少學(xué)子？毒害了多少家庭？

第二、你只是失榜，而不是落榜！

什么是落榜？顧名思義，就是“落”下去了，“掉”下去了，背后的意思就是完了。實(shí)際上呢？真的完了嗎？肯定不是！所以，沒(méi)有考上大學(xué)，充其量也就叫做“失榜”，一不小心失去了一次上榜的發(fā)展機(jī)會(huì)。背后的意思是：你還有其他成長(zhǎng)發(fā)展的途徑。

“失榜”，意思你你沒(méi)有落下，只是證明你不適合走“考試”這條路線，你需要再選擇一條路而已。成功路不同，各有各成就。路不同而已。

落榜、名落孫山，這些封建社會(huì)的毒害人的概念為什么現(xiàn)在還用它？

本來(lái)一個(gè)學(xué)生對(duì)生活充滿了信心，充滿了激情，可是老師和家長(zhǎng)總是說(shuō)：考不上大學(xué)你就完了！等到真的沒(méi)考上大學(xué)，家長(zhǎng)就慌了陣腳：完了完了！落榜了！名落孫山了！孩子這輩子可怎么辦啊？這樣的思想，極大的抹殺了學(xué)生繼續(xù)成長(zhǎng)的信心和激情！這是最大的毒害！

所以，現(xiàn)在對(duì)于沒(méi)有考上大學(xué)的學(xué)生來(lái)說(shuō)，對(duì)于老師和家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，沒(méi)有考上大學(xué)不是失敗，而如果不能正確對(duì)待“榜”的態(tài)度，才是真正的失敗，如果認(rèn)為落榜了、完蛋了，那你失去的不僅是高考，而是對(duì)整個(gè)人生的信心！

而實(shí)際上，我們的教育已經(jīng)開(kāi)始改革：教育部老師中心主任戴家干指出：一次考試并不能決定一個(gè)人的終生，今后的高考制度將包括學(xué)業(yè)水平測(cè)試和綜合評(píng)價(jià)以改變“一考定終身”的考錄方式。

這證明什么？證明如果這種改革實(shí)行后，沒(méi)有考上大學(xué)的你可能就考上了，而有些考上了大學(xué)的人可能就考不上了。

絕大多數(shù)所謂“落榜生”，不是失敗在沒(méi)上大學(xué)上，而是失敗在社會(huì)對(duì)你的“完了”的定位。10年前，我沒(méi)有考上大學(xué)，在那種更加“沒(méi)考上就完蛋了”的社會(huì)環(huán)境下，我面臨的壓力更大，我非常自卑，但是，我從來(lái)不服輸，反過(guò)來(lái)，我還把這種強(qiáng)大的自卑感轉(zhuǎn)化為了動(dòng)力。在一次走進(jìn)山大的演講中，有同學(xué)問(wèn)我：這些年來(lái)你這么努力成長(zhǎng)的動(dòng)力是什么？我說(shuō)：“是發(fā)自內(nèi)心的自卑！自從高中退學(xué)后，我感覺(jué)周邊的很多人都開(kāi)始“否定”我，“嘲諷”我，于是很自卑，為了證明自己并不差，所以一直在努力學(xué)習(xí)。

同學(xué)們，高考，這次沒(méi)有證明自己，那就換條路線證明自己！

所以，同學(xué)們，請(qǐng)一定記?。核^“落榜”，只是另一個(gè)人生起點(diǎn)。

所謂“落榜”，只是證明你不適合走考試這條路線，而其他可以選擇的路線還有很多。

第三，高考失榜，你可以選擇的發(fā)展之路還很多；

首先，你可以選擇復(fù)讀。

如果你只是因?yàn)榭荚嚢l(fā)揮不好，或者某個(gè)學(xué)科成績(jī)拖了后腿等因素導(dǎo)致成績(jī)差了一點(diǎn)，你完全可以選擇復(fù)讀，把自己缺的地方補(bǔ)上來(lái)。復(fù)讀，你耽誤了一年的時(shí)間，換來(lái)的可能是一生的成長(zhǎng)機(jī)會(huì)。

我的好朋友劉悅坦先生就是一個(gè)讓人感動(dòng)的案例。他從小學(xué)習(xí)一般，小學(xué)考初中，初中考高中、高中考大學(xué)都落榜。在第一次高考落榜后，他選擇了復(fù)讀，結(jié)果勉強(qiáng)考上了一所普通的專科學(xué)。但是到了大學(xué)，開(kāi)放的學(xué)習(xí)環(huán)境讓他一發(fā)不可收拾：先是專科升本科，然后考了研究生，然后讀了博士，然后又被教育部公派到營(yíng)銷傳播學(xué)全世界最頂尖的大學(xué)——美國(guó)密蘇里大學(xué)——讀博士后，現(xiàn)在回國(guó)在山東大學(xué)文學(xué)與傳播學(xué)院任院長(zhǎng)助理，副教授，碩士研究生導(dǎo)師。大家可以網(wǎng)上搜索“劉悅坦”登陸他的博客了解。

其次，你可以選擇自學(xué)。

如果你有一個(gè)明顯的興趣愛(ài)好，那你就自己去追求，自己去學(xué)。就像我一樣，非常熱愛(ài)廣告，每天最高興的事就是學(xué)廣告，學(xué)品牌策劃，結(jié)果幾年下來(lái)，也能有所發(fā)展。

我的好朋友蘇強(qiáng)先生，上大學(xué)讀的是工科專業(yè)，大三時(shí)退學(xué)了，雖然沒(méi)有讀完大學(xué)，但是他非常熱愛(ài)營(yíng)銷，自己很投入地鉆研營(yíng)銷，后來(lái)就被史玉柱的健特公司（就是操作腦白金、黃金搭檔的公司）錄用了，經(jīng)過(guò)幾年鍛煉，現(xiàn)在已經(jīng)成為營(yíng)銷屆的一名專家，在營(yíng)銷屆最權(quán)威的雜志、網(wǎng)站成為專欄作家，并被大學(xué)聘為專家。大家可以網(wǎng)上搜索“蘇強(qiáng)營(yíng)銷”了解他。

沒(méi)有上大學(xué)，但是按照自己的興趣路線去學(xué)習(xí)，去發(fā)展而成長(zhǎng)起來(lái)的例子舉不勝舉。

自學(xué)的話，你可以選擇專門學(xué)習(xí)一段時(shí)間（我當(dāng)時(shí)在農(nóng)村務(wù)工了一年多，其實(shí)就是專門在家學(xué)習(xí)廣告、策劃知識(shí)），也可以選擇參加某個(gè)具體工作，一邊工作一邊學(xué)習(xí)。

踏入社會(huì)，就是踏入了社會(huì)大學(xué)，社會(huì)本身、一個(gè)工作本身就是最好的大學(xué)。剛剛畢業(yè)，我們確實(shí)有很多不足，比如專業(yè)知識(shí)不夠，社交溝通能力不夠等等，但是沒(méi)關(guān)系，我們可以選擇一個(gè)基礎(chǔ)的工作先做著，關(guān)鍵是在工作的過(guò)程中懂得去學(xué)習(xí)，去鉆研，去成長(zhǎng)，不要因?yàn)檎业搅艘环莨ぷ骶烷_(kāi)始滿足，停滯不前。

在工作過(guò)程中，你可以通過(guò)公司的資源平臺(tái)，看很多書，參與很多實(shí)踐，向公司其他前輩學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)等，都是好的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)方式。你也可以在工作之余，根據(jù)自身不足，選擇一些社會(huì)培訓(xùn)充實(shí)自己，比如你所從事的專業(yè)培訓(xùn)，英語(yǔ)、電腦等基礎(chǔ)知識(shí)培訓(xùn)，商務(wù)禮儀、人際溝通的培訓(xùn)等等。

總之，有機(jī)會(huì)就要去參加，去學(xué)習(xí)，不要把掙錢當(dāng)作重要事，你就只當(dāng)參加工作后的4年是在上學(xué)！4年以后，你可能比你剛大學(xué)畢業(yè)的同學(xué)能力還要強(qiáng)！

第四、不上大學(xué)，不代表你不可以讀大學(xué)的書，不可以聽(tīng)大學(xué)的課；

沒(méi)有走進(jìn)大學(xué)校門，但是大學(xué)的書是開(kāi)放的，大學(xué)的課堂也是開(kāi)放的。我們可以根據(jù)個(gè)人的喜好選擇某個(gè)專業(yè)的大學(xué)課本來(lái)看，甚至在離大學(xué)近的地方工作，可以經(jīng)常去大學(xué)的課堂去聽(tīng)課。

你們可能會(huì)納悶：我為什么沒(méi)考上大學(xué)，然后在家務(wù)工，進(jìn)城打工，然后還能在這么短的時(shí)間里發(fā)展起來(lái)？

我想告訴你們的是：當(dāng)時(shí)我雖然退學(xué)回家，但是一直沒(méi)有放棄學(xué)習(xí)。我當(dāng)時(shí)雖然理科成績(jī)很差，但是文科成績(jī)還不錯(cuò)，我很喜歡文學(xué)、管理、營(yíng)銷、廣告方面的書，我在退學(xué)后，無(wú)論在哪里，我都在看這方面的書，無(wú)論是相關(guān)專業(yè)的大學(xué)教材，還是書店里的各種相關(guān)書籍，我都買回來(lái)看。

等到我有機(jī)會(huì)進(jìn)入廣告公司工作時(shí)，其實(shí)我已經(jīng)這這個(gè)專業(yè)領(lǐng)域?qū)W習(xí)了將近3年時(shí)間，而且是如饑似渴地學(xué)習(xí)。我印象很深的是當(dāng)時(shí)到新華書店去“偷書”：因?yàn)橘I不起書，就在周六周日去書店看書，兩天就看完一本。因?yàn)橘I不起，就得讓自己集中精力珍惜每一分鐘去看，必須在兩天內(nèi)把書看明白。這樣去看書，反而效率很高。

所以我想說(shuō)的是：其實(shí)每個(gè)人的成長(zhǎng)發(fā)展都沒(méi)有捷徑，只要你努力去學(xué)習(xí)、努力，成長(zhǎng)發(fā)展是必然的，只不過(guò)那一天你遇到一個(gè)機(jī)會(huì)時(shí)，就在別人眼里看起來(lái)“突然”發(fā)展起來(lái)了。而其實(shí)，這背后，一定是你自己的努力。

高中時(shí)你的成績(jī)不好，最大的原因是你不喜歡學(xué)那些東西。我當(dāng)時(shí)在高中時(shí)就是這樣，我喜歡學(xué)的老師不讓學(xué)，我不喜歡學(xué)的老師逼著你去學(xué)，每天都是痛苦的。好了！現(xiàn)在高中畢業(yè)了，你終于自由了，你終于可以選擇自己喜歡的東西去學(xué)了！你可以去買這方面的教材和書刊，你可以去參加這方面的工作從基層開(kāi)始鍛煉著成長(zhǎng)，總有一天，你會(huì)取得非凡的成就！

談到這里，我還有一個(gè)觀點(diǎn)告訴大家：高中畢業(yè)，我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了很多知識(shí)，千萬(wàn)不要認(rèn)為：我高中畢業(yè)，是個(gè)“沒(méi)文化”的人，只能做一些最基本的勞動(dòng)。錯(cuò)了！其實(shí)，我們高中畢業(yè)時(shí)的知識(shí)量，已經(jīng)足夠讓我們?cè)谀硞€(gè)領(lǐng)域去發(fā)展自己。

談到這里，我還想說(shuō)：學(xué)力，也就是學(xué)習(xí)能力，比學(xué)歷重要得多！一個(gè)人取得多大的成就，不在于他在學(xué)校學(xué)到了多少東西，而在于一生中持續(xù)學(xué)習(xí)的能力。上海某大學(xué)的校長(zhǎng)在畢業(yè)生典禮上曾說(shuō)過(guò)：你們走出這個(gè)校門的時(shí)候，身上所學(xué)的東西已經(jīng)有一半沒(méi)有用了。就是告訴大家要終生持續(xù)去學(xué)習(xí)。

所以，同學(xué)們！請(qǐng)一定記??！人生成功的關(guān)鍵不在于你在校園里學(xué)了多少東西，更重要的在于你是否持續(xù)的學(xué)習(xí)。