每當(dāng)夏天來(lái)臨,江濱公園上便出現(xiàn)了一道亮麗的風(fēng)景線,那就是荷花池上連片的荷葉和爭(zhēng)奇斗艷的荷花。
當(dāng)清晨第一縷陽(yáng)光照射在荷花池上時(shí),遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去,碧綠碧綠的荷葉上便出現(xiàn)了一顆顆晶瑩剔透的“珍珠”——露珠,在陽(yáng)光的照耀下閃閃發(fā)光。一陣微風(fēng)吹來(lái),“珍珠”像個(gè)調(diào)皮的孩子在荷葉上滾來(lái)滾去,最后跳入池中,成為池水中的一員。
中午,炙熱的陽(yáng)光烤著大地,荷花池上早已搭起了一片“遮陽(yáng)傘”。一張張又大又圓的荷葉長(zhǎng)得郁郁蔥蔥,層層疊疊地把荷花池裹得嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí)“遮陽(yáng)傘”下的小魚(yú)兒可高興極了:有的成群結(jié)隊(duì)地躲在一張大荷葉底下舒舒服服地乘涼;有的穿梭在荷葉之間你追我趕玩游戲;還有的悠閑自在地游來(lái)游去······形態(tài)各異的荷花在荷葉的襯托下顯得更加美麗:有的“勇攀高峰”,竄到了荷葉之上,一枝獨(dú)秀;有的面對(duì)太陽(yáng)毫不害羞地露出了笑顏;還有的含苞欲放,穿著粉紅色的花袍,正悄悄的等待著它傲然綻放的時(shí)刻······將鼻子湊近怒放的荷花,一陣陣幽香撲鼻而來(lái),沁人心脾。遙望荷花池上空,蜻蜓、蝴蝶、蜜蜂和許多不知名的小昆蟲(chóng)一起為荷花伴舞,為荷葉唱歌。
夜晚,皎潔的月光灑落在荷花池上。荷花池四周的雜草叢中傳來(lái)了青蛙先生一聲聲響徹云霄的“呱呱”聲,在江邊梳洗著長(zhǎng)發(fā)的柳樹(shù)姑娘的身上傳來(lái)了知了女士自信的“知了知了”聲;暖風(fēng)耐心地傾聽(tīng)著······
青蛙、知了、暖風(fēng)組成了一支自然樂(lè)隊(duì),在池邊奏響了一曲優(yōu)美、悅耳的《荷塘月色》。
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ):
荷之韻,夏之韻。作者筆下的荷花在清晨、中午、夜晚,奏響了一支悅耳的樂(lè)曲,也是作者用語(yǔ)言用自己的心靈奏響的美之樂(lè),那荷葉層層疊疊,那荷花形態(tài)各異,青蛙、蜘蛛、暖風(fēng)為荷花伴奏,多么迷人的荷花,多么迷人的夏景!感謝小作者帶給我們美的享受。(陳麗萍)
指導(dǎo)老師評(píng)語(yǔ):
本文引用眾多詩(shī)句,以豐富的知識(shí),從多種角度,寫(xiě)出了荷花的美麗和功用,顯示出小作者開(kāi)闊的知識(shí)面。
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