普車(chē)都 > 初二作文 >

夢(mèng)里花開(kāi)知多少作文

每天“復(fù)制”“粘貼”的生活,平淡無(wú)趣。總覺(jué)得少了些什么,卻始終渾濁于無(wú)味的忙碌。

略些泛黃的燈光下,無(wú)奈地提筆作業(yè),母親搬了把木色圓椅,坐在了我身旁。自從小學(xué)有了“作業(yè)”這一概念起,她便再?zèng)]有離開(kāi)過(guò)這個(gè)座位。母親總有她的事兒,往往忙活手中的針線(xiàn)活兒,亦有時(shí)捧著本書(shū)端坐一旁。她本是打著“監(jiān)督”這一名號(hào)定居于此,卻終未發(fā)現(xiàn)她如何履行她的“職責(zé)”,便偷偷地壯膽兒在她眼皮下偷回兒小懶,帶著僥幸的眼神只瞟了她一眼,便被嚴(yán)厲的目光頂回,再不敢做小動(dòng)作。心兒總生嘆息,怎么就攤上這么個(gè)媽?zhuān)?/p>

柔和的燈光令我不由得生了睡意,迷迷糊糊筆掉在紙上,墨色染了紙張,只打了個(gè)盹,頭不禁向下靠去,畢竟敏感,只拾起筆,裝著沒(méi)事兒,淡定地仍提筆寫(xiě)作。

“睡著了么?”連一絲一毫的動(dòng)作都逃脫不了她的雙眼,“才沒(méi)有,”明明帶著剛醒的沙啞,卻仍是賴(lài)了。正眼不敢瞧她,間歇用余光瞥了一眼,竟撞見(jiàn)一張明媚的笑靨,帶著對(duì)孩子淡淡的嗔怪。

思考題目的那些時(shí),總愛(ài)把頭深深地定在那兒,雙眼盯著什么才會(huì)有靈感。母親深知我的習(xí)慣,在我做題目時(shí)盡量不動(dòng),無(wú)意識(shí)地瞥到了母親,只見(jiàn)她一副專(zhuān)注的樣子,嫻熟地打著毛衣。她的雙手頂著細(xì)長(zhǎng)的銀針,手腕靈巧地轉(zhuǎn)動(dòng),只那么些許,團(tuán)成一卷的橙色毛線(xiàn)圈成了有條理的花紋。亦有時(shí),會(huì)有不留神打結(jié)的,她的雙手便停在那兒不動(dòng),微埋下頭,仔細(xì)地盯著看,看出些什么了,便皺緊了雙眉,用針勾出,僅需幾秒,便是無(wú)限的釋然,會(huì)有淺淺的微笑。

會(huì)有那么一瞬間看呆了,卻待回過(guò)神,轉(zhuǎn)頭立即握筆,怕是被母親撞見(jiàn)罷。又或是隱隱有些抵觸。

夜已深,終是完成了,我打了個(gè)呵欠,“快去睡吧。”聽(tīng)著,胡亂應(yīng)了聲,丟下筆,釋然走向房?jī)?nèi)。不必?fù)?dān)心書(shū)包沒(méi)有整理,母親總會(huì)有條理地放入包中,從沒(méi)有少過(guò)些什么?;蛟S是多年的寵溺罷,竟亦習(xí)慣了,不做聲。

迷蒙中,似有人踮著腳進(jìn)門(mén),為我整理了被角,又貓身出門(mén)。倚著門(mén),似有雙眸久久注視,心中肯定,那是母親終久不變的眼神。

從未為之感動(dòng),從未有過(guò)體會(huì),母愛(ài),或許是蓄于點(diǎn)滴細(xì)微中的漣漪。

夜已深,有多少細(xì)節(jié),有多少憐愛(ài),終化為濃濃的黑夜留在夢(mèng)中。

展開(kāi)更多