放學(xué)后的足球賽

嘩”隨著一聲哨聲，球賽開(kāi)始了，以前只能在電視機(jī)上觀看的球賽今天居然能現(xiàn)場(chǎng)觀看了！我的心情好極了，心情好的原因不光是這個(gè)，而且絕對(duì)會(huì)勝出，因?yàn)閷?duì)方是四年級(jí)的同學(xué)，他們可整整比我們小一歲??！

球賽一開(kāi)始，我們班與四（3）班開(kāi)始了一場(chǎng)“追逐賽”，在這場(chǎng)“追逐賽”中，我班隊(duì)員居然兩次摔倒，這突如其來(lái)的意外讓我們燒的正旺的希望之火“撲”的一聲熄滅了。

正當(dāng)我心灰意冷的時(shí)候，球賽發(fā)生了一個(gè)小插曲：我們班的彭礪曌本想踢一個(gè)“飛球”，球倒是飛成了，可沒(méi)飛遠(yuǎn)，就砸中了譚奧的腦袋瓜子，突然的劇痛讓他皺緊了眉頭，但他隨即想到了球賽還沒(méi)完，不能半路出狀況。他咬了咬牙，又投入到球賽中。

看到這兒，我驚呆了……對(duì)?。∥覀儼嗍裁炊疾徊?，就差一種團(tuán)體意識(shí)，我終于明白失敗的原因了！

　 　想到這兒，我便馬上組織同學(xué)，讓他們不再喊“加油”，而是喊“齊心協(xié)力，永不言敗！”球員們也注意到了口號(hào)的改變，他們略加思考，頓時(shí)恍然大 悟。段永軍接到球后沒(méi)有像以前一樣自顧自地奔向球門(mén)，而是把球迅速的傳給了鄒凱。鄒凱一路遙遙領(lǐng)先，可快進(jìn)球時(shí)好像想到了什么，把球踢給了彭大泰，果然！ 彭大泰一個(gè)漂亮的“飛旋踢”，把那球送進(jìn)了球門(mén)。我歡呼，我尖叫，可這都表達(dá)不了我此時(shí)的心情！

我們本來(lái)想趁勝追擊，可是上課鈴如魔咒般在耳邊蔓延開(kāi)來(lái)，我們只有回去上課了。

通過(guò)這次球賽，我明白了團(tuán)結(jié)就是力量，正所謂“眾人拾柴火焰高”！