標(biāo)點(diǎn)符號(hào)的故事400字作文

大家都認(rèn)識(shí)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，可是他們也會(huì)有煩惱。瞧，“？”和“！”又有煩惱了。

問(wèn)號(hào)說(shuō)：“人們可真奇怪，對(duì)我們大材小用。文章里久久都不見(jiàn)我們的蹤影，可逗號(hào)和句號(hào)一會(huì)就見(jiàn)到一個(gè)，一會(huì)又見(jiàn)到一個(gè)。”“是啊，是啊”感嘆號(hào)也說(shuō)到：“我感嘆號(hào)再怎么樣也比他們個(gè)頭高，比他們精力好嘛，真不公平！”問(wèn)號(hào)又說(shuō)：“看來(lái)人類對(duì)我們有偏見(jiàn)，我們寫(xiě)封信提議怎么樣？”“好，我雙手贊成！讓他們好好反省反省。”感嘆號(hào)說(shuō)。于是他們馬上動(dòng)手寫(xiě)好了一封信。信發(fā)出去很久了，可依然沒(méi)反應(yīng)。

問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)等不及了，決定親自出馬，向人們討回個(gè)公道。他們來(lái)到李軍家，立刻溜進(jìn)了李軍的書(shū)包，把語(yǔ)文書(shū)上的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)都改成了“？”和“！”號(hào)。

第二天，問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)偷偷地跟著李軍高高興興的上學(xué)去了。在學(xué)校老師讓李軍讀課文，只聽(tīng)李軍這樣讀到：“從前？有一個(gè)小女孩！和一個(gè)老爺爺？……”還沒(méi)讀完，教室里就七嘴八舌地議論起來(lái)。“李軍，你讀的是什么呀？又問(wèn)號(hào)又感嘆號(hào)的讀得出什么意思嗎？簡(jiǎn)直亂成了一鍋粥。”

問(wèn)號(hào)和感嘆號(hào)都偷偷地溜走了。原來(lái)文章里全都是“？”和“！”，并不像他們所想象的那樣。