掐指一算,我學(xué)吉他也有六七年了。當(dāng)初并不是我主動(dòng)想學(xué),而是在父母的威逼利誘下,說(shuō)出“我喜歡吉他”這五個(gè)字的。
那時(shí)候我才五歲多,連小學(xué)都沒(méi)有上,只是個(gè)乳臭味干的小屁孩。某一天,我的老爸帶回來(lái)了一把三十幾寸的天藍(lán)色的吉他,在一米二的我眼里,它似乎有點(diǎn)兒大。我立刻就被吸引住了,圍著它又蹦又跳。當(dāng)時(shí)只是因?yàn)楹闷?,并不是喜歡,可老爸卻以為我很想學(xué)這個(gè),忙開(kāi)口:“寶寶,你這么喜歡吉他,不如我給你報(bào)個(gè)吉他班吧!這把吉他就送給你啦!”幼稚的我連忙把吉他接了過(guò)來(lái),回答道:“好啊好??!”
就這樣,我順理成章地學(xué)起了吉他。
可我哪里知道,學(xué)吉他那么苦!
第一節(jié)課,手指不靈活的我,連弦都撥不好。每根弦在我的撥動(dòng)下全成了“惡魔之音”。這使我的自信心大大削弱。才上了兩個(gè)星期的課,我左手手指就疼得不行,每次下課都差不多是哭著回來(lái)的。三個(gè)月后,手指上起了厚厚的繭,這應(yīng)該是老爸經(jīng)常逼我練琴的結(jié)果。學(xué)了一年后,我對(duì)吉他的興趣幾乎沒(méi)有了。每周的吉他課都成了“煎熬”。
我已經(jīng)花了大把大把的時(shí)間在吉他上了,每次院子里的小朋友們找我一起玩,父母都幫我拒絕了,說(shuō)是我要練琴?zèng)]時(shí)間。上小學(xué)后,我的課余時(shí)間除了寫(xiě)作業(yè)和看書(shū)外,就是練吉他了。每天至少練個(gè)兩小時(shí)。就像“練琴怪”歐陽(yáng)娜娜一樣,吉他就是我的童年。可是我家并不是明星之家,做不了像歐陽(yáng)娜娜那樣的童星,吉他只能當(dāng)做我的一個(gè)伙伴。
到了高年級(jí),學(xué)習(xí)任務(wù)緊了,我的吉他水平也過(guò)十級(jí)了,難度也增加了。我一邊忙學(xué)習(xí),一邊又要練琴,但這樣三心二意,卻使我的學(xué)習(xí)直線下降,五年級(jí)時(shí)還考過(guò)年級(jí)倒數(shù)第三。這樣下去可不行!我氣急了,看著眼前那把漸漸變小了的吉他,使勁地往地上砸。“砰”的一聲,吉他上的弦斷了幾根,老爸立刻沖過(guò)來(lái),“嘰里呱啦”地給我講起了大道理,我捂緊耳朵,任憑眼淚掉下來(lái)……
直到現(xiàn)在,我已經(jīng)有將近一年的時(shí)間沒(méi)有碰吉他了。成績(jī)慢慢地趕了上來(lái),從倒數(shù)第三成了正數(shù)第一。我知道半途而廢很不好,不過(guò)學(xué)生的主要任務(wù)是學(xué)習(xí),不應(yīng)該這樣主次不分。早知道吉他會(huì)影響到我的學(xué)習(xí),還讓我有了一個(gè)自己不喜歡的童年,那當(dāng)初就不應(yīng)該選擇吉他,要是能穿越回去,我一定不會(huì)要那把吉他的!