七八歲時(shí),我在電視上看過(guò)辯論會(huì),現(xiàn)在都清清楚楚記得。我也參加過(guò)兩次辯論會(huì),我代表的都是正方。
第一次辯論是在五年級(jí)時(shí),辯題是“開(kāi)卷有益”還是“開(kāi)卷未必有益,看了些不健康的書反而有害”。我是“開(kāi)卷有益”組的代表。老師一分好組,我就自己查閱資料并打印出來(lái),平時(shí)有空便瀏覽相關(guān)資料,每次有了收獲,便鼓勵(lì)自己:“在辯論會(huì)上我一定能行,我一定要為小組同學(xué)爭(zhēng)光!我們一定能贏!”我們經(jīng)過(guò)一節(jié)課緊張而精彩的辯論,小組同學(xué)互相合作,最終我們贏了。
第二次辯論是在這學(xué)期,辯題是“說(shuō)善意的謊言”還是“講誠(chéng)信”。這次我是“講誠(chéng)信”的代表。
有了第一次的辯論經(jīng)驗(yàn),我們這次更有把握取勝。為了在這次辯論中真正取勝,我們的組員在短時(shí)間內(nèi)積極行動(dòng)起來(lái),大家分工合作查找各種相關(guān)資料,三位辯手和總結(jié)發(fā)言人都作好了充分的發(fā)言準(zhǔn)備,其他組員也設(shè)計(jì)好了在自由辯論中要談?wù)摰膬?nèi)容,還準(zhǔn)備怎樣反駁反方的觀點(diǎn)。
經(jīng)過(guò)四十多分鐘的精彩辯論,大家互相鼓勵(lì),并及時(shí)調(diào)節(jié),發(fā)現(xiàn)小組同學(xué)有說(shuō)得不到位的地方,馬上有另外同學(xué)做補(bǔ)充。由于大家的共同努力,我們又贏了。
經(jīng)過(guò)兩次辯論,我收獲了許許多多。我發(fā)現(xiàn)生活中有許多事情和觀點(diǎn)其實(shí)并不矛盾,只要你善于思考并積極面對(duì)生活,一定能找到解決問(wèn)題的最佳辦法!
在辯論中我們懂得了辯論可以使我們得到鍛煉;辯論可以使我們明白一些道理;辯論可以使我們成長(zhǎng);辯論可以使我們變得更加理智。我們還懂得了不要通過(guò)很苛刻的語(yǔ)言讓他們接受我們的觀點(diǎn),應(yīng)該用道理來(lái)說(shuō)服他人。
不經(jīng)過(guò)辯論哪來(lái)結(jié)果;不經(jīng)過(guò)辯論哪來(lái)輸贏;不經(jīng)過(guò)辯論哪來(lái)正確的答案。
辯論可以減少不必要的爭(zhēng)斗,可以減少不必要的戰(zhàn)爭(zhēng)。
同學(xué)們,辯論可以讓我們的家園不再有硝煙,既然如此,那么請(qǐng)我們一起用道理說(shuō)服他人,盡量減少斗毆,讓我們的生活更加美好吧!