我們?cè)诒局苄瞧诙チ松倌陮m,自從我們上了四、五年級(jí)后,我們總在天天去一次的
不知為什么?我們今天去了四個(gè)不同的項(xiàng)目,以前都是一個(gè)呀!今天都去了:蝴蝶的制作、力的挑戰(zhàn),創(chuàng)意機(jī)器人和我今天的主題:環(huán)境小衛(wèi)士ECO學(xué)院,因?yàn)樗苡腥?/p>
“叮當(dāng)叮當(dāng)”的,我們伴著這稀奇古怪的鈴聲進(jìn)入了課堂,老師先讓我們觀察一下教室,有哪些是環(huán)保的,我卻沒有去觀看,只看見了幾個(gè)小貼士,一幅畫中是:資源不足,一條蛇問爸爸“爸爸,地球是綠色的嗎?爸爸答道,哎。。。。。。。,地球以前是綠色的。。。。”這說明了各個(gè)資源不足,動(dòng)物無(wú)法生存了。第二幅是全球變暖了,一直似乎剛出生的小北極熊媽媽說:“房子都快融化了,媽媽,我們能去哪?熊媽媽說:哎,可憐的孩子,我們無(wú)家可歸了。。。。”這說明了,全球變暖了,人可以生活,因?yàn)橛辛丝照{(diào),可動(dòng)物呢?第三副是大氣污染,一只長(zhǎng)頸鹿對(duì)爸爸說:“爸爸,上面的空氣太差了,我不要長(zhǎng)高了,”長(zhǎng)頸鹿爸爸沉思了,說:哎,新鮮的空氣哪里還有呀!這幅情景說明了,大氣污染的很嚴(yán)重,就連那只似乎沒有長(zhǎng)多少的小長(zhǎng)頸鹿也不想長(zhǎng)了。。。。
這節(jié)課上完了,我懂了許多,環(huán)境都開始資源不足,變暖,大氣污染了,如果人不停止破壞的話,就連高級(jí)動(dòng)物-------人類也沒有辦法避免了。