我曾去參加過“毛筆書法培訓(xùn)”——一種我從未接觸過的“魔鬼訓(xùn)練”,在學(xué)校里,書法還算可以的我,在那里,用一個(gè)詞形容“一塌糊涂”。
第一次踏進(jìn)書法教室,一股濃郁的墨水味撲鼻而來,一看桌上,堆滿了大大小小的毛筆,整齊地放著一些宣紙,墻上更是掛著琳瑯滿目的書法作品,每一幅都美得驚艷,更是觸動(dòng)了我那顆想要練得一手好字的欲望。
陽光灑進(jìn)窗子,微風(fēng)吹起宣紙的一角,拂過我的發(fā)絲,輕輕飄揚(yáng),“好,現(xiàn)在我們開始學(xué)習(xí)毛筆的握筆姿式!”老師威嚴(yán)的語氣傳入耳際。“什么,毛筆還有握筆姿式?我怎么不知道?”從未接觸過毛筆字的我一臉迷茫,自語喃喃著。我仿照著老師的手式,食指和中指握住筆的一則,大拇指扶著筆的另一邊,“這么簡單啊!”馬上學(xué)會(huì)握筆姿式的我望著一邊不斷擺弄筆的同學(xué)得意洋洋地笑著??墒?,我不知道,這只是一個(gè)開端,前方還有更多未知的領(lǐng)域等待我去探索。很快,我便遇上了困難。我發(fā)現(xiàn),別人筆下寫出的,就像是小橋流水,細(xì)膩而舒緩,字跡非常流暢,總是得到老師的贊賞,而我的小溪,卻經(jīng)常碰上高山與石頭的阻攔,跌跌撞撞地向前流去,是我真的沒有天分嗎?也許真的是這樣吧。那次,我緊握毛筆,想寫下去時(shí),手就開始不聽使喚了,不住的顫抖,導(dǎo)致寫出來的字也是彎彎扭扭,豎沒豎直,橫也沒有橫平,這哪能逃過老師的法眼,正當(dāng)我準(zhǔn)備寫第二個(gè)字的時(shí)候,老師三步兩步走到我跟前,什么話也沒說,握著我的手開始帶著我寫,“老師就是老師,字不是一般的好。”正當(dāng)我這么想時(shí),老師突然把手一松,我沒反應(yīng)過來,握著筆的手就像一個(gè)盲人沒有了導(dǎo)盲犬似的一松,筆立刻掉在桌子上,我頓時(shí)驚惶失措,望著被墨水染黑的宣紙,心里打了個(gè)寒顫,望向老師,但是卻接到了老師鼓勵(lì)的目光,“加油喔!你可以的!”老師也望向我,嘴角微微揚(yáng)起,露出一個(gè)燦爛的微笑,我頭心頭一怔,隨后再一次堅(jiān)定地拿起毛筆,再一次堅(jiān)定地落筆,此刻,我的手不再顫抖,字跡也流暢起來,“我居然做到了!”我用不可思議的目光再次望向老師,老師也再一次露出他那欣慰的笑容。我豁然開朗,相信自己就會(huì)成功,是通過親身實(shí)踐得到的。
面對(duì)萬丈深淵瀑布選擇微笑,于是有了“飛流直下三千尺,疑是銀河落九天”的壯麗景觀,人生是一條蜿蜒的旅途,前方是希望,是黎明,我選擇堅(jiān)強(qiáng)的微笑,因?yàn)閳?jiān)強(qiáng)的微笑給予我走出逆鏡的力量。
作者:狄吳欽安
指導(dǎo)老師:吳芳芳