追夢(mèng)人作文1200字

他愛花，喜歡那些或是妍麗或是清雅的盆栽植物。自我幼年，他最自豪的事便是帶我去賞花，賞陽(yáng)臺(tái)之上整齊擺放的姹紫嫣紅。他逆著暮光側(cè)首，金黃的線勾勒出一個(gè)弧，就這樣含著笑，平緩地、輕柔地向我一一述說。 何時(shí)舅舅又幫著淘來巧工具，媽媽又尋了幾株名貴回家，他多半是笑得合不攏嘴的。猶記我問媽媽：“外公為何如此愛這些花花草草？”媽媽只說了一句：“是生活興致吧，你看那些盆栽，在外公的呵護(hù)下，多顯靈氣呀！” 后來，外公向我述說，年少的時(shí)候總是夢(mèng)想有一個(gè)花園，花園里有各式各樣的花草，有一條可愛的小狗，有一條清澈的小溪，自己能夠躺在柔軟的草坪上曬著太陽(yáng)，哼著小曲?？墒悄莻€(gè)時(shí)代，大多數(shù)人的夢(mèng)想只是填飽肚子，頑強(qiáng)地活下來。 說起年少的夢(mèng)，外公的臉上依舊蕩漾著幸福的笑容。 他愛書，各式各樣的書籍?dāng)[滿了書房。閑下來的時(shí)候，他便領(lǐng)著我到書房里，案上一盞茶透出清香，他架上金邊眼鏡，捧著書倚靠在梨木椅子里，細(xì)細(xì)品讀那歲月沉淀下來的情感和故事。他還愛創(chuàng)作，將過往與現(xiàn)在的生活感悟、軼事見聞串聯(lián)起來編成一本書，親友共賞，好不自在！ 外公說，他一直有一個(gè)心愿，那就是擁有一本屬于自己的文集，用那些簡(jiǎn)單的文字將歲月留住，讓青春永恒。 我彼時(shí)也喜歡模仿他的模樣，捧著本書看。只沒想到這個(gè)習(xí)慣卻留了下來，如今，我還喜歡一個(gè)人獨(dú)處——默不作聲，就那樣細(xì)細(xì)的讀、細(xì)細(xì)的品。我也愛將生活點(diǎn)滴記錄下來，用質(zhì)樸的文字傳遞出來…… 后來我才明白，是外公把自己的夢(mèng)延續(xù)給了我，讓我有足夠的力量去描繪青春的輪廓，去揮灑青春的熱情，去書寫自己璀璨的流年。 他愛工作，注定是一個(gè)閑不下來的人，他對(duì)待事情細(xì)致而大氣，是一個(gè)有著強(qiáng)烈領(lǐng)導(dǎo)氣質(zhì)的人。晚年的時(shí)候，他做了一所中學(xué)的校長(zhǎng)，守望著莘莘學(xué)子寒窗苦讀、金榜題名。也許，這是他晚年最真的夢(mèng)，他希望有很多在困苦的命運(yùn)中掙扎的孩子能夠用知識(shí)改變命運(yùn)，能夠有尊嚴(yán)有夢(mèng)想的活著。 我也曾從外婆的言語(yǔ)中體會(huì)過年輕時(shí)的他：“有得一手好文采，十幾年的好老師，二三十年行走官場(chǎng)，是人民的好干部。他二十歲入黨，在文革飽經(jīng)辛酸，身為讀書人卻在田間晝夜勞作。八十年代，他回到了工作崗位，用一生來完成夢(mèng)想——貫徹一名共產(chǎn)黨員的擔(dān)當(dāng)，腳踏實(shí)地為人民服務(wù)！” 我也曾從他自己的描述中體會(huì)過成長(zhǎng)的辛酸：“幼時(shí)家窮，家里負(fù)擔(dān)不起讀書，沒有課本我就在教室外聽；回家要做農(nóng)活、等到晚上兄弟姊妹睡了才有時(shí)間溫習(xí)功課……我在一師范的那幾年，為了賺生活費(fèi)，周末和寒暑假都去五一路那邊拉板車啊——那時(shí)只賺得幾分，還去湘江邊兒上挑水泥。有一年，我還因此得了病痛，卻從不敢和家里說的……” 外公實(shí)實(shí)在在用拼搏、用努力改變了自己的命運(yùn)，晚年的時(shí)候，他的夢(mèng)像耀眼的燈塔，像絢爛的朝陽(yáng)，像明亮的啟明星，照耀每一個(gè)為夢(mèng)想拼搏的孩子。 我不知道他的夢(mèng)有多少，卻知道年少時(shí)，或許夢(mèng)只是要走出那個(gè)村莊，再大些，或許夢(mèng)是要步入一個(gè)優(yōu)秀的崗位；再或許，如今漸漸被我們淡忘的，還有作為一名共產(chǎn)黨員的責(zé)任——無關(guān)榮耀、無關(guān)利祿，便是真真正正的為人民服務(wù)。 他有沒有實(shí)現(xiàn)不了的夢(mèng)呢？我未知。就如中國(guó)這六七十年來的夢(mèng)啊，你是否也曾遺憾？我未知。卻只知道這一路，他和祖國(guó)一起，收獲比夢(mèng)還多。