星期二，我們看了一部電影《萬(wàn)年?duì)T光》。對(duì)我感受很深。
電影主要講了一位名叫何子策的老師，他總共收留了一百多名小學(xué)生。影片從何老師接回的第九十五個(gè)孩子開(kāi)始，選其退休前撫養(yǎng)這五個(gè)貧寒學(xué)子成才的故事片斷，集中展示了上善若水，大愛(ài)無(wú)邊，令人蕩氣回腸的師表力量。這五個(gè)學(xué)子中，有過(guò)少管所，被學(xué)校評(píng)為最差生的劉飛；遭貪財(cái)父親逼迫差點(diǎn)被嫁，訂婚禮上被何老師搶回學(xué)校的李珊；有因家庭變故而面臨綴學(xué)的李宏；有面臨進(jìn)福利院的孤兒小武；還有外創(chuàng)業(yè)者弟子浩明。這些學(xué)生的共同特點(diǎn)是頻臨綴學(xué)，在逆境中被何老師教育成才。劉飛成為長(zhǎng)跑冠軍，李珊考取了導(dǎo)游資格，浩明多次考了滿分。為了把這些孩子撫養(yǎng)成人，培養(yǎng)成才，擁有快樂(lè)的少年時(shí)光，何子策飽受坎坷辛苦：工資入不敷出，課余開(kāi)荒種菜；寧苦自家孩子何家，也要讓接收的孩子吃飽穿暖；晚上在夜燈下，潛心探索差生變優(yōu)的道路。
何子策一輩子節(jié)衣縮食，資助百余名貧困學(xué)子，這是何等的艱難！雖然他唯一的兒子在為了幫助同學(xué)補(bǔ)身子釣魚時(shí)溺水身亡，但他贏得了百余名孩子親切的稱呼他“爸爸”；何子策像一支紅燭發(fā)出的光芒，雖然他是何等的微弱，但他點(diǎn)燃了百余名孩子的光輝夢(mèng)想。
《萬(wàn)年?duì)T光》是一部體現(xiàn)了何老師上善若水，愛(ài)大無(wú)邊的精神，他猶如火燭長(zhǎng)燃萬(wàn)年，他發(fā)出的光芒照亮了一代又一代人。