記我的初中化學(xué)老師作文1000字

“classbegins！”隨著這句響亮的口令，我們最敬愛的魏老師的趣味課又開始啦！不過，你們可千萬別被這句英語(yǔ)誤導(dǎo)了哦，我們的魏老師呀上的可是化學(xué)課噢！

“魏嗲”是我們對(duì)這位詼諧、幽默的化學(xué)老師的尊稱。不過，你可別聽我們稱他“魏嗲”，就以為他年齡很大，其實(shí)他是一個(gè)才學(xué)橫溢，上課生動(dòng)有趣，愛耍酷而又有那么點(diǎn)兒“自戀、自負(fù)”的中年老師。他的課堂氛圍輕松、活潑、有趣，是我們最享受的！“魏嗲”雖然比我們大三十幾歲，但時(shí)常和我們打成一片?？梢哉f他不僅是我們最愛的好老師，也是我們的最好的知心朋友，但在醫(yī)生的眼中他卻是一個(gè)最不乖的病人，你們知道為什么嗎？聽了我解說，你們就會(huì)恍然大悟。

好老師呢，是因?yàn)樗幸惶转?dú)特的“魏氏”教學(xué)方法，能使他所教的學(xué)生人人愛學(xué)，個(gè)個(gè)都懂。比如說，他自編的“魏氏詩(shī)”和“打手板”等。你們知道嗎，雖然我們“魏嗲”是一名化學(xué)老師，可他曾是詩(shī)歌協(xié)會(huì)的會(huì)員哦！他為了讓我們輕松掌握那些化學(xué)知識(shí)，分別把它們編成一首首朗朗上口的詩(shī)詞，如“鉀鈉銨鹽硝酸鹽，溶于水中一片天……”還有就是他的那把尺子，讓我們既想念又害怕！因?yàn)樗幸粋€(gè)規(guī)定，每次考試沒有達(dá)到他預(yù)定的目標(biāo)，就要上臺(tái)“領(lǐng)賞”—打手板。也許你們會(huì)認(rèn)為他只是嚇唬我們，其實(shí)我告訴你們，那可是真的打呢！就是在他這種嚴(yán)格的要求下，我們班同學(xué)一個(gè)個(gè)進(jìn)步很快，成績(jī)也就迅速提高啰！

至于好朋友嘛，要說的就太多太多，要不我給你們說一件事吧！“魏嗲”課余時(shí)間經(jīng)常在我們面前自夸他的烹調(diào)手藝如何好，尤其“魏氏紅燒豬腳”堪稱一絕。于是，我們就纏著要他做“魏氏紅燒豬腳”給我們解解饞。你別不相信，有個(gè)星期日他真的做了一大鍋的“魏氏紅燒豬腳”，并一個(gè)個(gè)打電話通知我們?nèi)テ穱L。哇！他的手藝確實(shí)棒，我們每個(gè)人都吃得好香、好享受！你們說，我們的“魏嗲”是不是很夠朋友。

還有，你們一定感到奇怪，為什么他在醫(yī)生眼中是最不乖的病人吧，那是因?yàn)?ldquo;魏嗲”有胃病。本來在教我們之前，醫(yī)生就要他去治療，但他為了不影響我們的學(xué)習(xí)，一直堅(jiān)持在講臺(tái)上給我們講課。時(shí)常看到他用一只手叉在腰上，起初我們以為他是在擺“pose”，卻不知是胃病正在折磨他。直到那次，他病倒休克才乖乖地躺在醫(yī)院的病床上，有兩個(gè)星期沒來給我們上課?？伤麆偤靡稽c(diǎn)兒，又偷偷從醫(yī)院溜出來給我們上課。這樣的病人，你們說醫(yī)院的醫(yī)生能不說他“不乖”嗎？我們畢業(yè)后，大家都以為“魏嗲”終于可以安心去治病了，但他這位視教育為生命，視學(xué)生為自己孩子一樣的人，沒有請(qǐng)假又毅然站到講臺(tái)上……

關(guān)于“魏嗲”的故事，我說三天三夜也難以說完，他留給我們太多太多的記憶，教會(huì)了我們?cè)S多許多的知識(shí)和做人的道理。“魏嗲”就是這樣一位讓我們永遠(yuǎn)忘不了的優(yōu)秀教師。