《隨身聽(tīng)小孩》讀書(shū)筆記_二年級(jí)讀書(shū)筆記400字

二年級(jí)讀書(shū)筆記400字篇一_《隨身聽(tīng)小孩》讀書(shū)筆記

書(shū)名：隨身聽(tīng)小孩

作者：林滿(mǎn)秋

出版社：小魯文化事業(yè)股份有限公司

出版日期：一九九九年十一月

“隨身聽(tīng)小孩”其實(shí)是一位戴著助聽(tīng)器的小孩，他的名字叫做張家龍，因?yàn)樵谒麅蓺q的時(shí)候發(fā)高燒，由于父母非常忙碌沒(méi)有及時(shí)發(fā)現(xiàn)，導(dǎo)致耳膜受損，直到長(zhǎng)大以后才發(fā)現(xiàn)，也因?yàn)檫@個(gè)關(guān)系讓他的求學(xué)之路充滿(mǎn)艱辛困難，但是他憑著一股毅力和同學(xué)們的幫助下，終于突破了障礙。

接力賽這個(gè)章節(jié)是我印象最深刻的部分，張家龍非常想要參加運(yùn)動(dòng)會(huì)的接力賽，于是每天很早就到學(xué)校練習(xí)。在選拔班上接力賽的選手時(shí)，張家龍沒(méi)有被選上，讓他很傷心，但班上跑得最快的張英樹(shù)竟然把機(jī)會(huì)讓給了張家龍，這時(shí)才讓他轉(zhuǎn)悲為喜。同學(xué)間的互助合作精神，是我最喜歡的部分。

這本書(shū)非常的有意義，在現(xiàn)代社會(huì)里有許多像張家龍一樣的殘障人士，我們應(yīng)該以正常的眼光來(lái)看待他們，不要排斥他們，因?yàn)槊總€(gè)人都是平等的，沒(méi)有階級(jí)高低之分。不但如此，當(dāng)我們有余力時(shí)，在生活上也要常常幫助他們，讓他們感受到社會(huì)的溫暖。

二年級(jí)讀書(shū)筆記400字篇二_《隨身聽(tīng)小孩》讀書(shū)筆記

我最近看了一本故事書(shū)，書(shū)名是隨身聽(tīng)小孩。主角是一位聽(tīng)力障礙的小男生叫張家龍，他五歲的時(shí)候就在幼稚園的殊班上課，十歲后才開(kāi)始上小學(xué)。學(xué)習(xí)過(guò)程中，因?yàn)榇髁酥?tīng)器，所以別人叫他隨身聽(tīng)小孩。他戴助聽(tīng)器的時(shí)候如果在他的旁邊大叫，耳朵會(huì)很痛，可是他不戴助聽(tīng)器會(huì)聽(tīng)不到也不方便。

張媽媽曾經(jīng)和他一起上課，可是張媽媽都不會(huì)覺(jué)得很煩，因?yàn)樗Ｍ梢钥鞓?lè)的學(xué)習(xí)。他在學(xué)校的打招呼方式是拍一下肩膀，可是別人常常誤會(huì)他，這時(shí)候他很難卨，但是他也不會(huì)因此而討厭他們。

讀后心得及感想：

他很喜歡上學(xué)，因?yàn)橛泻芏嗤瑢W(xué)會(huì)陪他玩，他雖然有些聽(tīng)不到，郄很愛(ài)惜自己的身體。

我覺(jué)得張家龍雖然聽(tīng)力不好，可是他也不會(huì)因此而自暴自棄。他很勇敢、聰明和善良，他的爸爸、媽媽也很用心的照顧他，我們也因該要好好的感謝父母。這個(gè)世界上也有人和張家龍一樣，例如；楊恩典、謝坤山、貝多芬、乙武洋匡等人都是身體有障礙的人，但是卻有很杰出的表現(xiàn)。因?yàn)樗麄儾幌衩\(yùn)低頭。老天爺雖然捉弄他們的命運(yùn)，在他們的身上開(kāi)玩笑，但是他們卻勇敢的去面對(duì)。

張家龍如果是我的同學(xué)的話(huà)，我想對(duì)他說(shuō)：張家龍雖然你的聽(tīng)力不好，可是你卻有一顆善良及勇敢的心，我可以做你的朋友嗎？如果你在我們班上的話(huà)，我就可以和你一起玩了，我真是佩服你啊！