今天,我們玩了一個(gè)游戲,名字叫“擊鼓傳花”。游戲一共分兩輪,方法是這樣的:第一輪:共4組同學(xué),每人一張紙條,第一小組同學(xué)在紙條上寫時(shí)間,第二小組同學(xué)在紙條上寫地點(diǎn),第三同學(xué)小組在紙條上寫人物,第四小組同學(xué)在紙條上寫事情。游戲開始前,同學(xué)們推薦一名擊鼓手,擊鼓手變換節(jié)拍擊鼓,同學(xué)們隨著鼓聲傳遞老師事先準(zhǔn)備好的花--“糖盒子”,鼓手的鼓聲停時(shí)花在誰(shuí)的手里誰(shuí)就從每一組里各抽一張紙條,組合成一句話,讀出來(lái)。第二輪:共4組同學(xué),每一組每人寫個(gè)問題。游戲方法一樣,持花者回答所抽紙條上的問題,答對(duì)加分,答錯(cuò)扣分。
第一輪游戲開始了。“小鼓手”戎芳婷打起了鼓,我們一個(gè)接一個(gè)地傳著,只聽見“啪”的一聲鼓停了,花正好落在“美女”周琳的手上。你看她,站起了身子一步一步地、慢吞吞地走到講臺(tái)前,從每組里抽了一張小紙條,一共四張,還沒有讀呢,就沒了“淑女”風(fēng)范,嘻嘻的笑了起來(lái),同學(xué)們一個(gè)個(gè)莫名其妙。過(guò)了好一陣子,“小美女”才控制住,帶著笑腔把紙條讀了出來(lái):“2007年9月21日凌晨,賈島在學(xué)校里打掃衛(wèi)生。”同學(xué)們一愣,接著便哄堂大笑。一向沉默的楊?yuàn)櫺澚搜?ldquo;小美女”笑得直捂肚子,好象怕肚皮破了似的,小張捷漲得紅彤彤的臉跟蘋果似的……漸漸加快的鼓聲止住了笑聲,游戲繼續(xù)。又聽見“啪”一聲,花落在了韓黎的手上,他麻利地抓出四張紙條一看,臉立刻漲得通紅,一副哭也哭不出,笑也笑不來(lái)的樣子。小鼓手拿了過(guò)來(lái)快速地讀了一遍:“2007年10月25日,法布爾在公園里織網(wǎng)。”一聽到這,有人笑的趴下來(lái),更有甚著,有個(gè)同學(xué)竟然笑倒在地磚上邊說(shuō):“織網(wǎng),法布爾會(huì)織網(wǎng)?哈哈……到時(shí)一定要看新聞哦。”這一回我們笑了一陣自覺地停下來(lái)繼續(xù)游戲。只見“花”又傳到了一位“追星族”--冷雙豪手中,他抽出四張紙條,笑著讀了出來(lái):“劉德華在商店里坐飛機(jī)!”“什么商店里可以坐飛機(jī)?一定是飛機(jī)模型了!哈哈、哈哈哈……”又是一陣超級(jí)狂笑。
第二輪開始了。“花”從第四組向第一組傳著,越傳越快,而第二輪的鼓手沒有停的意思。我正納悶著,冷不丁“花”到了我的桌上。我像抓了個(gè)燙手山芋,想趕緊丟出去,可就在這時(shí)鼓停了下來(lái)。我只好乖乖地走上講臺(tái),伸出手從紙盒里抽出張紙條一看,呀!這什么啊?這么簡(jiǎn)單。原來(lái)是一個(gè)歇后語(yǔ)“張飛穿針”,不是粗中有細(xì)嗎我心中暗想。我假裝在思考,等老師數(shù)到最后一個(gè)數(shù)“0”的時(shí)候我一叫說(shuō):“知道了,張飛穿針--粗中有細(xì)。”老師一聽,樂呵呵地表?yè)P(yáng)我說(shuō);“曹可欣,不錯(cuò)嘛,加一分。”我聽了喜滋滋的。老師又問了我一個(gè)歇后語(yǔ):“豬八戒吃人生果。”說(shuō)完看著我,我想都沒想就接道:“沒啥滋味。”老師又贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭。
突然,鈴聲響了,這樣一堂有趣的課就結(jié)束了。通過(guò)這堂課,我們得到了快樂,同時(shí)也在知識(shí)方面有了一點(diǎn)收獲,我喜歡這樣的課。