今天，上課鈴聲一響，老師就滿面春風(fēng)地走進(jìn)來，興高采烈地對我們說：“今天，我們來上一節(jié)口語交際課――購書，并且在活動后談?wù)勼w會。”
教室里一下子炸開了，老師又接著說：“同學(xué)們把課外書拿上來，做成一個小書店。”
同學(xué)們聽了，有的慢吞吞地在書包里找書，有的以極快的速度從書包里抽出一本書放在講臺桌上。
書收齊了，老師把這些書放在圖書角上，然后說：“現(xiàn)在請劉心怡同學(xué)當(dāng)小主持人，張統(tǒng)達(dá)同學(xué)當(dāng)總經(jīng)理。”劉心怡走上講臺，拿著演講稿，信心十足地說：“今天，我們的‘向日葵’書店在老師同學(xué)的資助下，開張了，現(xiàn)在有請張總經(jīng)理給大家講話。掌聲歡迎。”
張統(tǒng)達(dá)大步流星地跨上講臺，興沖沖地說：“今天，在這個‘向日葵’書店開張的大喜日子，本店將全場打八折，請大家多多惠顧。另外，本店將評選出一名優(yōu)秀營業(yè)員，一名優(yōu)秀讀者和一名優(yōu)秀家長，請大家多多支持。”
老師又說：“先在小組內(nèi)表演，然后再到臺上來，好，開始。”
我們組三人演一次，我當(dāng)營業(yè)員，鴻鑒當(dāng)顧客。
鴻鑒進(jìn)了門，我說了一聲：“歡迎光臨！”
鴻鑒問：“有適合四年級的讀物嗎？”
“有有有，看這本《身邊作文》，里面寫了作者聽到的、看到的、摸到的、聞到的，增強(qiáng)四年級的小學(xué)生的見識，而且價格也很實惠，才八元，怎樣？滿意吧？”
“嗯，不錯。就買這本。”
表演完了，老師請素文當(dāng)營業(yè)員，秋圓當(dāng)女兒，柯文灝當(dāng)爸爸，表演就開始了。
“營業(yè)員”見有顧客來了，便恭敬地說了聲：“歡迎光臨！”秋圓問：“有沒有小學(xué)四年級的讀本？”素文說：“當(dāng)然有啦！這本《小學(xué)生優(yōu)秀作文》可好了，有介紹人的、有觀察物的、有寫景的、還有想象的作文……可以豐富知識，活躍思維，增強(qiáng)想象力。才賣十元，一點也不貴。”
“女兒”向“爸爸”嚷道：“老爸，我要買這本！”。
“爸爸”笑了一下，說：“好，給你買，行了吧！”
……
最后，滕胤獲得了“優(yōu)秀營業(yè)員”稱號，素文獲得了“優(yōu)秀小讀者”稱號，統(tǒng)達(dá)當(dāng)上了“優(yōu)秀家長”。
“叮鈴鈴！”下課了，我們依依不舍地離開了教室。