今天,我們看了一部影片叫《放牛班的春天》的影片。這部影片很感人。
音樂代課老師馬修來到了一所專門收留一些“很不好的學(xué)生”的學(xué)校。讓我印象深刻的是馬修老師建立了一個(gè)合唱團(tuán),他傾聽著孩子們的歌唱,自己熬夜寫樂譜。在馬修老師提出要求建立合唱團(tuán)時(shí),院長要?dú)獐偭?。可貴客參觀時(shí),他立刻先說是他提出建立合唱團(tuán)的想法。
在這些問題孩子中,有一個(gè)很天真可愛,他的父母在小時(shí)候就逝世了,他是個(gè)孤兒,老師們都叫他“baby”。無論怎么告訴他,他的爸爸逝世了,可他堅(jiān)信他的爸爸會(huì)在星期六來接他。馬修老師卻特別關(guān)注這個(gè)孩子,在分配合唱團(tuán)的人員時(shí),他說:“我不會(huì)唱歌!”馬修老師不但不生氣,還笑著說:“那你暫做我的合唱團(tuán)的助理。”
令我感動(dòng)的是:在馬修老師離開的時(shí)候,禁閉室里的孩子伸出小手扔下寫滿祝福的紙飛機(jī),我感動(dòng)了,雖然沒有留下眼淚,可已經(jīng)記住了那一瞬間。在馬修老師上車的一剎那,“baby”問:“你能帶我走嗎?”“不能,快回去吧,不然就得呆在禁閉室了。”車開了一會(huì)兒,馬修老師又下來吧“baby”抱上車,那天,剛好是星期六……
我很敬佩馬修這樣的老師,他給予孩子們擁有面對(duì)困難的勇氣、鼓勵(lì)。