讀書中的成長_關(guān)于讀書的周記1400字

漢代劉向曾說過：書猶藥也。善讀者也可醫(yī)愚。我愛書，因為它可以豐富我們的知識，是一個無言的老師;我愛書，因為它可以陶冶我們的情操，是一個無聲的朋友。

可是，并不是每個人生下來都特別喜歡讀書。以前，書就是我的“瘟神”，一看到它就頭疼?？吹綍锬敲苊苈槁榈淖郑揖透械筋^發(fā)昏，眼發(fā)麻，感覺像一個個黑螞蟻在紙上爬。一次“成語接龍比賽”，轉(zhuǎn)變了我這種思想。

四年級的時候，老師舉辦了一次“成語接龍比賽”，同學們都拍手叫好，想一展身手;而我卻膽怯地躲在一邊——由于自己文學知識的匱乏。“成語接龍”開始了，首先，從第一個同學開始：

“愁眉緊鎖”——“所向無敵”——“滴水穿石”——“十全十美”——“美倫美幻”——“歡呼雀躍”——“躍躍欲試”——“勢不可擋”——“擋”“擋”“擋”——

輪到我了，我卻不知道該如何應對。剎時，我的臉火辣辣的紅得像熟透的蘋果。“哈——”全班爆笑。我的臉更紅了，恨不得找個地縫鉆過去。老師走過來，拍了拍我的頭，拉著我的手，溫和的說：“沒事的，平時，一定要多看書啊，這樣才能積累更多的知識。”說完，還送我了一本《成語故事》，鼓勵我要多看書?；丶液螅易屑毜胤喠诉@本書，很快就被故事吸引了，久久不能自拔。

從此，我愛上了書，并深深的為它癡迷，陶醉于其中。

尤為喜歡《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，從保爾身上，我學會了很多。

《鋼鐵是怎樣煉成的》這部小說，是前蘇聯(lián)作家尼？奧斯特洛夫斯基根據(jù)自己的親身經(jīng)歷寫成的，是蘇聯(lián)文學中最光彩奪目的不朽名著之一。通過主人公保爾？柯察金的生活道路，反映了蘇聯(lián)革命的建設(shè)初期的廣闊圖景，揭示了蘇維埃國新的一帶在緊張激烈的革命風景中鍛煉成具有剛強般堅強意志和崇高品德的無產(chǎn)階級英雄人物的過程。

從保爾身上，我知道了困難是磨礪堅強意志的一塊磨刀石，堅強意志總是在困難的磨礪下培養(yǎng)起來的。在現(xiàn)實生活中，人生是避免不了挫折與困難的，當我們與困難碰頭時，有時就顯得無可奈何。而保爾呢——他從小因生活所迫而去做工，受盡神父的侮辱和老板的壓迫，他沒有多少很快樂的日子。哥哥阿爾焦姆在調(diào)車場干重活，他的母親給人家當廚娘，嚴酷的底層生活使他對現(xiàn)實社會產(chǎn)生強烈不滿并具有一種自發(fā)的反抗精神。后來在布爾什維克黨的培養(yǎng)和引導下，逐漸成長起來，從一個貧窮的廚娘的孩子成長為一名熱愛革命事業(yè)，自強不息，奮斗不已的優(yōu)秀的共產(chǎn)主義戰(zhàn)士。

在生活中，保爾的精神也給了我很大的激勵。記得一次數(shù)學考試時由于臨場發(fā)揮失常，沒有取得好成績。在回家的路上，我感覺天快要塌似的，心里難受極了，陷在痛苦的淤泥里，想掙扎，卻無力……回到家里以后，我爬到了了床上痛哭了一場，感到自己是這么的沒用。

無意間手碰到了一本書，用眼的余光看了一眼，是《鋼鐵是怎樣煉成的》。看到這本書，心潮開始澎湃起來，想起了許許多多身殘志堅的偉人：海倫？凱勒、霍金、張海迪……他們不都是在逆境中振作起來，不都堪稱“浴火鳳凰”嗎？與他們相比，自己遭遇的挫折是那么的渺小，那么的不值一提。想到這些，我的心里不再那么悲痛，開始振作起來。擦干眼角的淚水，坐在書桌旁，坦然的展開那張寫有刺眼分數(shù)的卷子，仔細地分析了自己失誤的原因，是沒有掌握好，還是別的原因……就這樣，在第二次的考試中，我取得了優(yōu)異的成績。

我愛書，書給予了我快樂，使我學到了很多的知識，了解了許多做人的道理，從而使我全面的提高。

在讀書中，我不斷成長，不斷進步。