一堂沒(méi)有舉手發(fā)言的語(yǔ)文課

伴著上課的鈴聲，孔老師邁著從容的步伐，滿(mǎn)面春風(fēng)地走進(jìn)教室。

＂同學(xué)們好!暑假已過(guò)，大家要把心收回來(lái)，調(diào)整好狀態(tài)，跟老師一起投入到課堂中＂?？桌蠋熛騺?lái)有嚴(yán)師之稱(chēng)，只要是他的課，沒(méi)人敢不認(rèn)真上課。教室里安靜得連掉一根針都能聽(tīng)得到。

＂今天，我們上第一課＜＜老師，您好!＞＞，同學(xué)們先聽(tīng)我讀一遍＂。＂在昨天與今天之間鋪設(shè)大道，在現(xiàn)實(shí)和理想之間架起金橋......＂，你聽(tīng)!孔老師朗讀課文的聲音：像小橋流水，清新流暢；像回旋的音樂(lè)一會(huì)高亢，一會(huì)兒低沉。同學(xué)們聽(tīng)得入謎。

孔老師讀完課文后，又把整篇課文詳細(xì)地給我們講解了一遍。接著又給同學(xué)們提了一個(gè)問(wèn)題：哪位老師令同學(xué)們印象最深?我頭腦中第一個(gè)想到的就是你___嚴(yán)厲的孔老師。我微微地舉了舉手，趁孔老師還沒(méi)看見(jiàn)我，又立馬放了下來(lái)。想說(shuō)又不敢說(shuō)，心里像十五只吊桶七上八下。這時(shí)有同學(xué)舉手說(shuō)是以前的王老師，也有同學(xué)說(shuō)是快要生寶寶在休假的英語(yǔ)老師......

正當(dāng)我舉棋不定時(shí)，下課鈴響了，一堂我沒(méi)有舉手發(fā)言的語(yǔ)文課結(jié)束了。＜＜老師，您好!＞＞這篇課文不就是孔老師真實(shí)的寫(xiě)照嗎!這堂語(yǔ)文課，讓我知道了教師的事業(yè)是多么崇高!長(zhǎng)大了我也要當(dāng)一名人民教師。