小學(xué)生敘事作文600字 兩種不同的愛

現(xiàn)在，每個(gè)孩子都是在“蜜罐”中成長的。享受著來自爸爸媽媽、爺爺奶奶、外公外婆的關(guān)愛?？墒窃谖倚〉臅r(shí)候，覺得爸爸是嚴(yán)厲的，不愛我的。

記得那是上幼兒園大班的時(shí)候，老師教我們寫日記，我寫了一篇生活日記。雖然錯(cuò)字連篇，字?jǐn)?shù)還不滿50字。但是當(dāng)我把日記拿給媽媽看時(shí)，媽媽很是高興地對我說：“寶貝，這真的是你寫的嗎，太棒啦!”年幼的我用力地點(diǎn)了點(diǎn)頭，不禁得意洋洋起來。

“媽媽，爸爸什么時(shí)候下班回來呀?”我迫不及待地問，真想把這個(gè)喜悅和爸爸也分享一下。“爸爸要6點(diǎn)多才能到家。”媽媽笑著回答。

我精心的布置了一下這篇生活日記，給它畫了漂亮的花邊，然后開心地把它放到了爸爸的電腦旁。

6點(diǎn)15分，爸爸回來了。他走到他的電腦旁，我看見他拿起了那篇日記。我悄悄地觀察著，只見他看了一會說：“這是張雨婷寫的，錯(cuò)字連篇，語句不通。”淚水從我的臉上滑落下來，小小的我受到了狠狠地打擊。媽媽走了過來：“你怎么可以這樣講，這是孩子寫的，她才上幼兒園，她是需要鼓勵(lì)的!”就這樣，爸爸媽媽爭執(zhí)了起來……

轉(zhuǎn)眼間，我已經(jīng)是一名五年級的小學(xué)生了。最近我看許多作家從學(xué)生時(shí)期就開始寫小說了，我也準(zhǔn)備了一個(gè)大軟面抄，開始寫校園故事，媽媽還是我的第一個(gè)讀者。雖然寫的斷斷續(xù)續(xù)，但媽媽還是一如既往地鼓勵(lì)我：“小張，這篇寫的比上篇有進(jìn)步，語句生動多啦!”爸爸依然還是那么嚴(yán)厲：“這篇寫得像記流水帳，不知道運(yùn)用好詞好句……”但是我現(xiàn)在理解了他，他對我的愛是有別與母親的。

在生活中，我需要母親的鼓勵(lì)給我信心，但僅僅有這個(gè)還是不夠的，我還需要父親的鞭策使我進(jìn)步。兩種力量的平衡，才會使我茁壯地成長!

我們?nèi)缫豢眯∶?，既需要陽光雨露的滋潤，也需要狂風(fēng)暴雨的磨煉，我們要變成一棵蒼天大樹!我們不要成為溫室中的花朵!我們要在兩種愛的力量中，茁壯成長。