《守護(hù)夢(mèng)想》讀后感600字

傳說每個(gè)人出生的時(shí)候,都帶來了一個(gè)美麗的盒子,里面裝著斑斕的夢(mèng)想?？墒窃谝簧?有許多人只能看著那些美好的夢(mèng)想,卻無法打開盒子。其實(shí),我們每個(gè)人都有一把隱形的鑰匙,只是很多人沒有運(yùn)用?，F(xiàn)在,去找那把鑰匙吧,打開盒子,實(shí)現(xiàn)我們的夢(mèng)想。

一名男子給小朋友講了這樣一個(gè)故事:從前,有個(gè)小男孩,他的父親是個(gè)收入微薄的馴馬師,全家的生計(jì)只能勉強(qiáng)維持。

有一天,老師在課堂上要求學(xué)生們把自己的理想寫下來。

晚上,小男孩寫了一篇長達(dá)7頁的作文,詳細(xì)描述了自己的理想,還畫了一幅畫來表現(xiàn)自己的整個(gè)計(jì)劃:有莊園,有牲畜,有土地,還有他想住什么樣的房子……總之,他全身心地投入到對(duì)未來的憧憬中。

第二天,他將作文交給了老師。老師卻將作文評(píng)為不及格,并留了一句話:“放學(xué)后來找我。”

小男孩去找老師,并且問他:“為什么給我不及格?”老師說:“對(duì)于一個(gè)像你這樣的孩子來說,這是一個(gè)不切實(shí)際的夢(mèng)想。要想得到你想要的,需要很多條件,更需要很多錢。你無論如何也做不到。”老師接著說:“如果你回去寫一個(gè)更實(shí)際一些的目標(biāo),我將重新給你打分。”

小男孩回家想了很久,最后決定將原來的作文原封不動(dòng)的交給老師。他對(duì)老師說:“您可以給我不及格,但我要保留我的夢(mèng)想。”

故事講完后,男子對(duì)小朋友說:“這個(gè)故事里的小男孩就是我,現(xiàn)在,我們就在我夢(mèng)想中的房子里,在我夢(mèng)想中的莊園里,當(dāng)年的作文我仍然保留著。”他說:“兩年前我的這名老師帶著30個(gè)學(xué)生來參觀我的莊園,臨走之前,他對(duì)我說:“我給你當(dāng)老師的時(shí)候,我是一個(gè)夢(mèng)想奪掠者。這些年,我剝奪了多少孩子的夢(mèng)想。幸運(yùn)的是,你一直堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想。”

讀了這篇文章,我感觸頗深:對(duì),不管遇到多大的困難,我們都要始終堅(jiān)持著自己的夢(mèng)想,守護(hù)自己的夢(mèng)想,就像那句話一樣:我們每個(gè)人都有一把隱形的鑰匙,只是很多人沒有運(yùn)用》所以,讓我們推開夢(mèng)想的大門,走向?qū)儆谀銐?mèng)想的道路,感受夢(mèng)想的七彩光芒!