瀟風(fēng)殘?jiān)戮頃r(shí)空，枯藤老樹(shù)纏入夢(mèng)；夢(mèng)中揮弄影，風(fēng)間窮憶月；貫看花開(kāi)花又落，卻嘆夢(mèng)去夢(mèng)何從……
“梔子花開(kāi)，如此可愛(ài)，揮揮手告別歡樂(lè)無(wú)奈，光陰好像流水飛快，日日夜夜將我們青春灌溉……”哼著小調(diào)，漫步于家外一條的小道上，這里沒(méi)有平常時(shí)的吵鬧，卻只有風(fēng)吹葉響的美妙樂(lè)章，必上眼睛呼吸著新鮮的空氣，盡情地享受著世間蒙蒙的第一分鐘，實(shí)有言不盡的快感。
一路上，“風(fēng)繼續(xù)吹“，吹走的是歲月，吹來(lái)的卻是深深的惆悵，不經(jīng)意間，我已是高一的學(xué)生了，功課、學(xué)科等等的煩惱就像海水一涌而來(lái)，想到此時(shí)此刻我就像置身于平時(shí)獨(dú)自漫步于浸在晨光中的校園之中，欣賞自己的校園，以忘卻一切悵懷，獨(dú)自去尋找一片只屬于我的麥田。每當(dāng)看到日出于校園里鐘樓的塔尖，我的心總會(huì)產(chǎn)生一種幻覺(jué)：這就是我夢(mèng)開(kāi)始的地方，我將在這里訴盡十七歲的惆悵，繪滿(mǎn)十八歲的夢(mèng)，并以夢(mèng)未背景，書(shū)寫(xiě)我的人生乃至命運(yùn)。
對(duì)！我停下了腳步，張開(kāi)雙臂如有大鵬展翅之勢(shì)，而雙眼仍然閉上；原來(lái)我一直在尋找的麥田竟是從來(lái)都沒(méi)有離開(kāi)過(guò)的校園。
榮譽(yù)的鮮花，熱情的掌聲，成功的微笑，自然也夾雜著羞澀的淚，徘徊的步伐，緊縮的眉頭……但我相信一個(gè)五彩斑斕的夢(mèng)也終將從這而起步。
在這兒有經(jīng)驗(yàn)老到的“船長(zhǎng)”，有“航海技術(shù)”高超的“水手”，更有“出生入死”，朝夕而見(jiàn)的“船友”，加上“無(wú)堅(jiān)不摧”的“破浪之舟”我能不成功嗎，我能放棄嗎？
“風(fēng)繼續(xù)吹”，校園我的家，謹(jǐn)記這兒吧！珍惜這兒吧！她定會(huì)有無(wú)限美好的回憶……
驕陽(yáng)以恒古不變的趨勢(shì)躍出于東山之上，徘徊于鐘樓之間，并在這寂靜的小道上撒下一層無(wú)形的隔膜，全世界頓時(shí)蒙蒙一片，就像夢(mèng)境一般，她把風(fēng)兒困在這里，但風(fēng)兒仍在吹著，書(shū)寫(xiě)人生的筆仍在不停地抒寫(xiě)著……
悠悠的校園，靜靜的小道；
絲絲的憂(yōu)愁，淡淡的夢(mèng)境；
風(fēng)繼續(xù)吹著，我仍在走著……
靜靜的一道晨光把我的眼皮敲開(kāi)，驀然地一縷曦陽(yáng)穿入竹林之間，然后從四面八方透進(jìn)薄霧之中，好一幅如夢(mèng)似景的晨光圖！我輕輕地推開(kāi)家門(mén)，不帶走一片云彩。