篇一：給老師的一封信
敬愛的老師：
您好！從初三畢業(yè)以后，就沒有再見到你那熟悉的身影。你現(xiàn)在好嗎？工作順利嗎？你臉上那燦爛的微笑還在嗎？
現(xiàn)在，你一定又在講臺前忙碌了吧！那有沒有“搗蛋鬼”讓你不開心呢？你辦公室的燈，還像以前那樣亮到深夜嗎？你還是那么早起，去教室巡視嗎？
想那三年前，初進中學(xué)的校園，是您對我微笑，讓我在這陌生的環(huán)境感到溫馨。讓我膽怯的心里感到了一絲的寬慰。那就是第一次見到您。
后來，我記得一次，大家都放學(xué)回家了。我仍在等媽媽來接我，可撥電話給媽媽，怎么也撥不通。是您，親自開著摩托車，把我送到家。當(dāng)時的復(fù)雜心情，已忘記了大半。但您給我的那種像大山一樣的父愛，使我怎么也忘懷不了。
你還記得那次，你狠狠地罵我嗎？你說：“才初一，數(shù)學(xué)就考不及格，想不想繼續(xù)念了？你再這樣下去，老師就不管你了……”那時我哭了，但你卻又遞來紙巾。剎那間，我覺得你既像一個嚴父，又像一個慈母。
好像，我們之間也有過不快。那次我午習(xí)課，討論問題被你“抓到”。我記得還和你頂了嘴。記得當(dāng)時你的表情，吃驚多于憤怒。你也許從來都沒有想過，那么溫順，那么聽話的我，居然也會和你對著干?，F(xiàn)在想想，真的很想跟你說一句 “對不起”。
和你在一起的點點滴滴，我都一直記在心里，并鞭策、警戒于己。
老師，真的很感激您。把我從幼稚領(lǐng)向成熟的，是您；像大哥哥一樣體貼照顧我的，是您。你曾經(jīng)告訴我，××初中，不是您的終點，你會努力，去更加優(yōu)秀的學(xué)校，將來成為更加優(yōu)秀的教師。我衷心地希望，你為我的設(shè)想能夠?qū)崿F(xiàn)。相信有你的諄諄教誨，它總能夠?qū)崿F(xiàn)。因為你說過：“努力不一定會成功，但不努力一定不會成功。”
“和我一起加油吧！”
就此擱筆！
祝：
身體健康
萬事如意
你永遠的學(xué)生
篇二：給老師的一封信 姚元磊
敬愛的老師：
謝謝您在這六年里對我的指導(dǎo)，轉(zhuǎn)眼間我就要升入初中了。
老師您辛苦了！在您教育我的六年來，您沒有埋怨過一句話。在我犯錯的時侯，會耐心地教導(dǎo)我；在我遇到困難的時候，會當(dāng)我的指路燈；在我失敗的時候，您拍拍我的肩，說道“失敗乃成功之母”……是您，在我每次遭遇坎坷的時候，
似曙光，讓我看見希望！指引我一步一步向前！帶領(lǐng)我走向成功的大門！
老師你曾經(jīng)告訴過我“學(xué)海無涯苦作舟”正所謂“活到老學(xué)到老”。知識的海洋是無窮無盡的，只要敢于同波濤洶涌的風(fēng)浪作斗爭，只要有持之以恒的決心才能屬于自己的成功。您教育我們“時間就是金錢”是?。∪松鷥H僅只有幾十年。再過一個兒童節(jié)我就要告別童年了，時間過得真快??！
一日為師，終身為父！即使到了初中，也不忘你對我的諄諄教誨。在這一個學(xué)期中我收獲頗多。老師你在這一個學(xué)期中你為了我們能考上一個好的初中付出了許多的心血。畢業(yè)考試之后您應(yīng)該好好的開心一下。讓你開開心心地度過暑假。
祝老師永遠年輕漂亮！
篇三：給老師的一封信
親愛的王老師：
您好，久未謀面，十分想念。大家都說，一位老師的恩情可以讓他的學(xué)生一輩子感激。是呀！我是您親手栽種的桃李中的一棵，我的蔭芽，生長，無不沐浴著您的陽光露水。
6歲那年，媽媽牽著我的手把我送進了學(xué)校。第一迎接我的便是您——王老師。“王老師”多么好的稱呼呀！您微笑著，把我領(lǐng)進了教室。您是多么親切。從此，我就喜歡上了您給我們上課。因為，您總有辦法讓我們認清拼音節(jié)那一張張陌生的臉神奇的變成一個個熟悉的音節(jié)；也總有辦法讓那一些方正的漢字排成隊，讓我們念動聽的兒歌，有趣的故事。
老師，這一切您也許以經(jīng)忘了，因為您為學(xué)生做的太多，而我是永遠忘不了?；▋?，以它的馥郁的芬香，作為對大自然的回報；我就以學(xué)習(xí)進步作為對您的回報！
祝：青春常在！
您的學(xué)生：神跡
篇四：給老師的一封信
尊敬的孫老師，李老師∶
拿起筆來給老師寫信，心情愉快又激動，有很多想說的話不知從何說起！記得孫老師五年級當(dāng)我的班主任時，您擔(dān)任我班數(shù)學(xué)老師，上課時，您嚴厲而且幽默，你把數(shù)學(xué)講的有聲有色，讓我感到從前枯燥無味的數(shù)學(xué)變得生動有趣，從此，我對數(shù)學(xué)產(chǎn)生了極大的興趣，下決心以后要發(fā)奮努力學(xué)好這門功課！平時，孫老師對我們的思想教育方面也抓得很緊，使我懂得了尊重老師，幫助同學(xué)增強集體榮譽感的很多方面的生活常識！在過去兩年中，在孫老師的影響下，我的學(xué)習(xí)態(tài)度有了進一步提高，性格變得更加開朗，樂觀，思想也逐漸變得成熟起來！
李老師，你好，雖然你教我學(xué)才有兩個月，但我感覺到你更像一位父親，即嚴厲又親切，您要求學(xué)生做題一定要一絲不茍，嚴格要求，不能有半點馬虎！如果說孫老師百分之七十幽默，百分之三十嚴厲，你就是百分之三十的幽默和百分之七十的嚴厲。我也不明白這是為什么？這也許是小學(xué)與初中課程不同的原因吧！但我還是非常喜歡上你的課，你讓我感覺到知識來不得半點馬虎，任何結(jié)果，數(shù)據(jù)，得數(shù)都得準確無誤?，F(xiàn)在我想起我媽媽對我說的一句話∶“嚴師出高徒。”往后，在您的嚴格要求下，我想我的數(shù)學(xué)成績會更上一層樓！
尊敬的老師，這些都是我的心里話，你們是我生活中的嚴父，慈母，使我學(xué)習(xí)中的良師益友，使我最親密，最敬仰，最值得信賴的人！
致此！敬禮！
學(xué)生 楊帆
2006年10月28日
篇五：給老師的一封信 何永文
劉老師：
您好！
我今天要說一說班上的事情。
近來，我認真地觀察了同學(xué)們，發(fā)現(xiàn)有一個不好的地方，就是同學(xué)之間不互相幫助。我，是個不愛收拾東西的人，您可應(yīng)該知道。就因為這樣，我的筆、橡皮、涂改液等常常不見，上課時只好偷偷地向陳鳳萍同學(xué)借，可她說：“不借”。那只好向彭鎮(zhèn)邦同學(xué)借，猜不到他也說：“不借。”我想，你們好殘忍啊，算什么同學(xué)。就這樣引起了我的觀察工作。
下午第四節(jié)課后和課間都是我的工作時間。在這個時候，我會故意問一些同學(xué)借東西，如果愿借，我就還給他，如果不借，就把人數(shù)統(tǒng)計起來，我才知道，全班愿意借給別人東西的同學(xué)，不足全班的四分之一，從這就可以知道我們班熱心同學(xué)不多。我還發(fā)現(xiàn)一個相同之處，向前面的同學(xué)借東西，他們會說：“不借。”，但向后面的同學(xué)借東西，他們會說：“沒有。”
雖然我知道了這個缺點，但想不出好的解決方法，希望您能想到。
時間不早了，我太累了。以后再說吧！
祝您：
身體健康！
工作順利！
您的學(xué)生：永文
2000年7月7日