中學(xué)同學(xué)_初中生活作文1700字

人的一生會遇到許許多多的人，師長、親人、又或者是朋友。而我們見到最多的，便是同學(xué)。從我們很小的時候就開始上學(xué)，幼兒園同學(xué)對我們來說可能是一個比較模糊的記憶，所以令我印象最深刻的便是我的中學(xué)同學(xué)。

我的小學(xué)是在一所比較有名的學(xué)校讀的，里面有很多“達官貴族”的兒女。因為他們天生有一種公主的優(yōu)越感，這一點讓我很不喜歡，所以我小學(xué)畢業(yè)的時候幾乎是非常難過的，對他們也沒有一絲一毫的感情。

小學(xué)畢業(yè)后，我來到了一所很普通的初中。我看到周圍的同學(xué)都跟我一樣，很是親切，看起來也很善談，這便是我給中學(xué)同學(xué)的第一感。我很喜歡他們。來到學(xué)校后的第一件事情便是分位置。與小學(xué)不同，初中的位置是女生跟女生坐在一起。女生一桌，男生一桌，相互間隔。也就是說我的前桌和后桌都是四名男生。開學(xué)的第一次考試，我排在了班里的十一名。這讓我很是意外。因為小學(xué)同學(xué)是比較優(yōu)秀的，所以我一般都只能排在班級的中上游，也就是三十多，而越來越多的考試的挫敗感讓我討厭小學(xué)。

因為那次考試考的比較好，所以我被安排坐在了教室的前面兒我的前桌和后桌都是班上成績比較優(yōu)秀的男生。我的同桌也在那次考試之后成了班長。她是我初中生活中印象最深刻，也是最喜歡的一個同學(xué)，一個朋友。她有著一雙水靈靈的大眼睛，每次跟我說話的時候，眼睛都會瞪的很大，很是好看。她還有一個櫻桃小嘴，無論什么時候都紅紅的，就像吐了口紅一般。她的嘴巴我當時長得好看，還有一張能言善辯的嘴。她的嗓門很大，這也是老師讓他當班長的原因之一。更重要的是她很會說話，而且總是能夠打動別人的內(nèi)心。所以老師讓她當班長去關(guān)心其他同學(xué)，班級搞好關(guān)系，讓整個班級團結(jié)友愛。而她也的確做到了。他每次都檢查大家的作業(yè)，然后給大家講錯題。經(jīng)常做完作業(yè)之后就在班上逛，看有沒有同學(xué)需要幫忙或者，幫助解題。他幫體育委員點到，幫勞動委員掃地……在我們班級，哪里都有她的身影。他對大家很好，但是當我們紀律不好的時候，她也對大家很兇，而且非常的大公無私。有時候她的閨蜜表現(xiàn)不好，她也會登他的名字或者當著全班人的面說某些人表現(xiàn)不好。于是在她的帶領(lǐng)下，我們班沖進了前三，而且滿級非常的團結(jié)，學(xué)習(xí)氛圍也很好。老師和同學(xué)們都很喜歡她。

這也是因為她的影響，再后來我自己當班干部或者班長的時候，也會時時刻刻的想起她，慢慢的向她靠齊，學(xué)習(xí)她的一些良好品質(zhì)。

而另一個讓我印象非常深刻的初中同學(xué)，他與我只有一個月的交情我跟他也不是很熟。我跟他是在一個輔導(dǎo)班認識的。輔導(dǎo)班分為A班和B班。A班是成績比較好的,B班成績稍微差一點的學(xué)生在里面。因為A班的人數(shù)滿了，所以我不得不選擇了后面這個班級。雖然我不是很情愿，但是老師讓我當了班長也希望我能夠幫幫那些同學(xué)，讓他們盡快的提升成績。我被分到了班級成績最差的一個人當同桌。我發(fā)現(xiàn)大家都很排斥他，認為他學(xué)習(xí)成績不好，家境不好，人也不好。而我卻不得不成為他的同桌你來交流，跟他一起完成很多活動。開始我有點抵觸她，后來她主動跟我搭話，要我教他認二十六個英文字母。我非常的吃驚，這初中生竟然還不認識英文字母。雖然有點喜歡她，但是還是教了他。誰知他學(xué)的很快，他也經(jīng)常問我一些簡單的語法句子讀音。在我的慢慢指導(dǎo)下，他的英語成績，數(shù)學(xué)成績有了突飛猛進長。而我，與他一個月的同桌時光也結(jié)束了。本想著與他從此再無聯(lián)系，可誰知在我不久后的生日那天，他送了一張非常精美的手工制作的賀卡送到了我們班。雖然做的不是特別的美，但他的良苦用心，我非常的感動。在賀卡中提到，他非常的感謝我能夠幫他提升英語成績也非常的感謝我能夠不嫌棄他。他說雖然周遭的人都不喜歡，他認為他學(xué)習(xí)成績很糟糕，但是他現(xiàn)在已經(jīng)慢慢變好了。這一點讓我很是欣慰。

我還有很多的初中同學(xué)。有學(xué)習(xí)好的，學(xué)習(xí)差的，勤奮的，懶惰的……他們一個個都有自己獨一無二的特點，那一個人也令我印象深刻。在我這不長不短的初中生涯中，我應(yīng)該感謝他們每一個人，感謝每一次相遇。我也相信這些可愛的初中同學(xué)們，那些難忘的初中記憶會一直存在于我的腦海！我每次不開心的時候，每次遇到問題的時候，我都會想起他們當時是如何做的，我應(yīng)該如何向他們學(xué)習(xí)。感謝在這成長路上有這樣一群“老師”，朋友。