當(dāng)我讀完《圣誕節(jié)的禮物》后,深刻的感受到了父親對(duì)兒子的愛和文章中那個(gè)孩子的懂事。
這篇文章講述的是圣誕節(jié)即將到來,當(dāng)兒子聽到父親的一番話后,感受到了父親對(duì)自己的愛,決定在圣誕節(jié)時(shí)送父親一個(gè)意外的禮物。第二天,他一大早就起來,幫爸爸?jǐn)D好了牛奶,父親看到以后,十分感動(dòng)……
是啊!也許送禮不一定是走進(jìn)禮品店,來購買一些精致的禮物,或自己親手制作的禮物,但這些都是物質(zhì)禮物,我覺得送給他人最好的禮物莫過于自己的行動(dòng)了。比如:送給老師和父母最好的禮物是努力學(xué)習(xí),送給……
想著想著,我不禁又想起了三年級(jí)下冊(cè)是送給老師的圣誕禮物。“該送老師一個(gè)什么禮物呢?”在圣誕節(jié)的前一天,我伴著這個(gè)問題睡覺了。第二天早上,剛一進(jìn)班,楊林源就召集班里繪畫好的、寫字好的。在黑板上活畫了一個(gè)漂亮的圣誕樹,在黑板的兩邊分別寫了兩個(gè)字:“圣誕”“快樂”,中間是一個(gè)和藹可親的圣誕老人的頭像。然后,便讀起了英語,只不過今天的聲音更洪亮。當(dāng)老師剛踏進(jìn)班門一步時(shí),我們就一下子站了起來,邊鞠躬便向老師說:“祝老師圣誕快樂!”老師聽了之后,自然是高興得合不攏嘴。
看來,在節(jié)日時(shí),禮物可以表達(dá)自己的心意,但行動(dòng)更能表達(dá)自己的心意。