讀《飛向太空》有感

太倉市滬太外國語小學五（3）班焦珉

輔導老師鄒敏芳

自從我讀了《飛向太空》這本書后，就有許多感受從我心底萌發(fā)。

2005年10月17日，費俊龍、聶海勝駕駛我國第二艘載人飛船神舟六號成功返回了！鮮花簇擁，掌聲雷動。航天員，這個響亮的名稱讓多少人為之向往和憧憬啊！但誰知道他們的背后是多么的艱辛！航天員除了要有獻身載人航天事業(yè)的理想和信念之外，還要有強健的體魄、豐富的學識和良好的心理素質。不僅如此，航天員還要接受科學嚴格的訓練，第一階段學習的是基礎理論培訓。第二階段學習的是專業(yè)技術知識和單項操作技能訓練。在這一階段還要進行航天員的野外生存和救生訓練。如果飛船艙由于意外原因沒有落在預定的著落區(qū)，在地面搜救隊一時還不能趕到現(xiàn)場提供救援時，航天員必須積極自救。這次“神六”安全著落，我想，費俊龍、聶海勝在訓練場上撒下了多少汗水啊！第三階段學習的是飛行程序和任務訓練，這是最重要的訓練階段。首先要學習各種飛行文件，我想肯定比我們學習的語文、數(shù)學、英語要多得多，難得多，而且這些文件是要帶到天上去的，在飛行過程中隨時會使用，絕對不允許出一點差錯。然后是利用飛行模擬器進行飛行訓練，多少個白天黑夜，費俊龍、聶海勝在飛行模擬器上反復地進行練習，做到熟練掌握，配合默契。從2005年3月起，費俊龍、聶海勝就和4位隊友開始了嚴格的選拔訓練。“神六”發(fā)射前的5小時，費俊龍、聶海勝被最終確定擔任“神六”的飛行任務。于是，2005年10月12日凌晨，在酒泉衛(wèi)星發(fā)射中心的第一場雪中費俊龍、聶海勝踏上了飛向浩瀚太空的征程！

看看航天員，再看看我們，心中是否還能平靜？學習上、生活上、思想上，老師對我們嚴格要求，這是為我們著想?。】晌覀兡?，卻這兒埋怨那兒埋怨，仿佛被人剝奪了自由一般。而航天員呢，他們在訓練中要熟悉太空飛行的全過程，從進入飛船到發(fā)射升空、軌道運行、返回和著落，這每一個的環(huán)節(jié)都要一絲不茍。無論教練對他們多么嚴格，他們毫無一點怨言，因為他們深深地知道，如果沒有艱辛作為代價，成功是不會向你招手的！日常的學習、生活不也如此嗎？我們真應該好好地反省反省了！

感謝《飛向太空》給了我反思自己的機會。我也深信，以后肯定還會有“神七”、“神八”的發(fā)射成功！中國航天事業(yè)的明天一定會更輝煌！

快樂之旅（焦珉）

每個人都有屬于自己的快樂時光，我也不例外。今天我與小伙伴曹蝶、黃憶燜、唐亦雷一起騎著自行車，來到長江邊玩耍。我們還帶了許多豐盛的食物，其中還有一些生的山芋跟一只打火機，準備好好飽餐一頓。

瞧，那時而清時而濁的江水永不疲倦地拍打著堤岸，岸邊還有著許多五彩繽紛的鵝卵石；聽，那永不停息的浪滔聲，就好像是在說“歡迎光臨”。我們一起奔跑著，嬉戲著，享受著大自然送來的習習涼風，我們無比地快樂。

時近中午，連肚子都在歌唱。我們拿出打火機，準備烤山芋來填飽肚子。曹蝶撿來了一些干樹枝和一些干樹葉，黃憶燜則搭起了用磚頭壘起的“火爐”。我先把樹葉鋪墊在下面，再把山芋放上去，隨后樹枝也跟著放進去，最后拾起一片干樹葉引火?？墒俏覀冑M了九牛二虎之力，樹葉也沒有燃起來，但失敗并沒有打倒我們的自信，依舊是認真點火，果然成功了，很快，整個“磚頭鍋”都紅通通一片?？吹竭@場面，心中的喜悅可想而知。山芋正受著火的嚴刑拷打，可我們卻沉浸在喜悅中，眼看它從黃色變成橘色。唐亦雷等不急了趕緊把火給熄滅了，半生半熟的山芋并不可以吃，怎么辦呢，只好讓它們再接受火的嚴刑拷打了。我再次把樹葉點燃，“磚頭鍋”里不時發(fā)出“砰砰”的聲音，大概是山芋在尖叫吧！這次我們可學乖了，等火燃燒快熄滅時，我們再那把山芋拿出來，一起享用。

我們四人圍坐在一塊大石頭上，手里拿著辛辛苦苦烤出來的山芋，心里有說不出的高興。

我深深感受到：自己親手做出來的東西，無論怎么難吃，你都會覺得是世界上最好吃的東西。