我心中的人氣王老師

在我們班，有幽默風(fēng)趣的英語(yǔ)周老師，有“身材魁梧”的數(shù)學(xué)梁老師……可我心中的“人氣王”老師是那長(zhǎng)的眉清目秀的語(yǔ)文李老師。李老師長(zhǎng)著一頭烏黑光亮的頭發(fā)，雙眼如潭，鼻子下面有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。

說(shuō)李老師是我心中的人氣王那當(dāng)然是有原因的啦！一：李老師的字實(shí)在是太好看啦！

李老師不論是寫(xiě)粉筆字還是寫(xiě)硬筆字，字都好看得不得了。有一次，學(xué)校舉行了一次書(shū)法比賽，李老師吧自己寫(xiě)好的放在投影儀下，讓我們照著里面的內(nèi)容寫(xiě)。我一看，哇塞！李老師的字實(shí)在是太好看了，不僅結(jié)構(gòu)均勻，而且還有筆鋒。這些還不夠，最近老師總是利用早讀時(shí)間在小黑板上寫(xiě)詩(shī)，然后把它放在辦公室門(mén)前，排成一排，同學(xué)們都大飽眼福了呢！

原因二：李老師很守信用。

前段時(shí)間，李老師說(shuō)如果我們秋游表現(xiàn)好的話(huà)，就給我們加星星。秋游過(guò)了幾天后，老師就給我們班每個(gè)人加了10顆星星，我們別提有多開(kāi)心了。

原因三：李老師很?chē)?yán)格。

俗話(huà)說(shuō)得好：“嚴(yán)師出高徒。”我們的李老師正是采用了這種方法。我們班有一個(gè)作業(yè)要求，里面包括了：預(yù)習(xí)要求，家聽(tīng)本，課堂聽(tīng)寫(xiě)本，讀書(shū)筆記本的作用，以及課堂作文本的要求，寫(xiě)得一清二楚。只要沒(méi)按上面的要求做，那你可慘了——重做！

就拿我們上個(gè)星期五的作業(yè)來(lái)說(shuō)吧！班長(zhǎng)在黑板上用綠色大大的寫(xiě)著：作文寫(xiě)在草稿本上。可不知道有些人是沒(méi)看到呢？還是完全忽略掉了，竟然寫(xiě)在了周記本上。老師對(duì)他們說(shuō)：“別拿寫(xiě)錯(cuò)本子來(lái)當(dāng)借口，葉才華在黑板上寫(xiě)這么大你們沒(méi)看見(jiàn)？”最后那些寫(xiě)錯(cuò)本子的同學(xué)只好重新謄寫(xiě)在了草稿本上。

你們別看李老師在課堂上很?chē)?yán)肅，可李老師在私下卻是很平易近人的。

大家都知道李老師是地道的湖南辣妹子，我們班也有許多愛(ài)吃辣的同學(xué)。那一天，正好老師值日。李老師拿著飯盒走進(jìn)班級(jí)。當(dāng)然了，我們也在吃飯。李老師問(wèn)了一句：“誰(shuí)喜歡吃辣，我給一點(diǎn)才給你們。”一聽(tīng)這話(huà)，班里的小吃貨便毫不猶豫地沖了上去，一下子，李老師的菜就分完了。我不得不感嘆：吃貨的力量不可小覷?。?/p>

還有一次，，我跟老師在聊QQ，我問(wèn)老師：“老師，你知道TFBOYS嗎？”我本以為老師會(huì)罵我小小年紀(jì)就追星。沒(méi)想到，老師卻回復(fù)說(shuō)：“呵呵！你們很多人喜歡呀！是吧？”我當(dāng)時(shí)就很驚訝：“老師怎么知道？”老師就是老師?。?ldquo;呵呵，你們會(huì)這樣問(wèn)，肯定是喜歡的啦！”老師不僅沒(méi)有罵我，還和我分享了自己的追星史：“老師以前喜歡NRG和H.O.T組合。每天都要聽(tīng)他們的歌……”

我們一直聊了很久。通過(guò)這次的聊天，我也知道了李敏老師是多么的平易近人！這又讓我想到一點(diǎn)：老師在課堂上這么嚴(yán)肅難道是裝的？或是，老師可以變換自如？因?yàn)槔蠋煶Ｕf(shuō)：“該玩的時(shí)候就玩，不該玩的時(shí)候就要好好學(xué)習(xí)。”我想，在李敏老師看來(lái)應(yīng)該是這樣的：“該嚴(yán)肅的時(shí)候嚴(yán)肅，該放松的時(shí)候放松。”

這就是我心中的人氣王李老師，集寫(xiě)字好看，嚴(yán)格，平易近人與一身的李老師。