你的歌聲，讓我記住了你

音樂，是一種享受，而歌聲，更是一種安慰與激勵。聽上一段音樂，可以讓人去除一切煩惱，歌聲可以給失望的人帶來力量與信心。

我的好友張瑩，從小就喜歡愛唱歌，她的歌聲在我們班級是一流的，只要她一亮嗓子，全班同學(xué)就會放下手中的事，認真傾聽她的歌聲。慢慢地，她的歌聲進入了同學(xué)們的生活，潛移默化地陶冶著我們的情操。而對于來說，更有著刻骨銘心的影響。

機遇總是垂青于有所準(zhǔn)備的人。六年級時的兒童節(jié)，我縣舉行“慶六一歌吟比賽”，在老師和同學(xué)們的舉薦下，她報名參加了比賽。比賽前，她在完成學(xué)習(xí)任務(wù)的同時，一心做著比賽前的準(zhǔn)備，課間唱給同學(xué)聽，認真聽取同學(xué)老師的建議與指導(dǎo)，放學(xué)后，請我為她錄音，然后回放對比，找出差距，最終確定了《少年，少年，祖國的春天》這首歌。

陪她去的比賽那天上午，班主任公布了首次摸底考試的成績，試卷上的許多失誤，使得我剛在期中考試奮斗上來的名次，又滑了下去，對考入縣實驗初中的夢想，又蒙上了陰影。想起老師的責(zé)備，想起父母的神情，我忍不住獨自落下了淚。這時張瑩笑著對我說，別為暫時的挫折、失敗感到傷心，成功不相信眼淚！我上去準(zhǔn)備了！我笑著說，你去吧，你會成功的！

她終于站在了比賽的舞臺上，然而我卻感到了異樣，音響里播放的并不是那首熟悉的旋律，而是《隱形的翅膀》，正在我驚訝之時，張瑩在臺上說道，今天我唱的歌與報名時的歌名作了臨時調(diào)換，因為我的一個同學(xué)在學(xué)習(xí)上遇到了挫折，她很沮喪，她就在我們的比賽現(xiàn)場，所以我想在此送她一首《隱形的翅膀》，希望她能走出失敗的陰影，直面困難，相信你會在以后的學(xué)習(xí)中會奮起直追，化失敗為成功的動力，取得優(yōu)秀的學(xué)業(yè)的。我在驚訝之余，被她的真誠感動得淚流滿面，我知道，臨時更改比賽歌曲，面臨的是失敗的危險！然而為了我，她竟然做了。就在我思緒激蕩，心潮起伏的情境之際，她已經(jīng)唱完了這首歌。她很快來到了我的身邊，笑著對我說，不要再傷心，用你心中隱形的翅膀飛翔起來，你一定會擁有一片新的天地。此時，只聽評委席報道：張瑩同學(xué)的得分是九點八分！全場立即報以熱烈的掌聲，要知道，這是今天比賽的最高分，而且遠遠領(lǐng)先于其他選手。評委接著說道，歌是用來表達情感的，更是用來引導(dǎo)人們積極進取，獲得精神力量的重要途徑。張瑩同學(xué)深深懂得音樂的真諦，并能體現(xiàn)在歌聲中。她今天的歌唱，無論是歌的旋律還是心的旋律，都給人以鼓舞與感動！

歲月已經(jīng)消逝，然而張瑩的歌聲在我的心中更加清晰，催我奮進，給我力量，她將使我在人生的道路上越走越燦爛！