我

我們的音樂課和書法課用來練啦啦操了。我本部愿離開位置練習(xí)做操的，可面對老師，我不知如何說出我的意愿。我知道，即使我向老師說出，也不會(huì)實(shí)現(xiàn)。她不會(huì)答應(yīng)的。

我不甘愿地站到她們給我指定的位置上。大家站好了，我們就開始準(zhǔn)備跳。

不久，班主任老師也來到了教室。這時(shí)，我們一個(gè)二個(gè)都變得專心起來。

我正在很認(rèn)真的做操，卻被老師的一句話打亂了思緒。我該如何是好？老師的表情告訴我，她很著急。但有什么用呢？我無法控制老師的心情。讓這種情形持續(xù)下去吧！老天偏不讓，他安排了一群善舞的女孩去討好她。那群身體輕盈的女孩仿佛替我贖了罪。最后，老師是笑著結(jié)束上午的，迎來了下午。

下午仍然在練操，在操場上練的。操場主席臺(tái)下邊由幾簇桂花樹形成了一排桂花樹。各自都開滿了花，卻滿得不明顯。

我們正在做操。清新的淡香撲鼻而來，我斷定是桂花樹散發(fā)出的。上天似乎賦予了我們一種享受，享受初冬的芬芳。

這時(shí)，我想起了今天早晨。小路上有幾棵家種臘梅。按時(shí)間來看，臘梅大概是12月開放。可今年，我卻早早地問道了臘梅的芳香?？赡苁撬腴_放，太想讓別人注意它了。我跟臘梅一樣，非常想讓別人注意我，欣賞我內(nèi)心的美。我想要?jiǎng)e人知道，即使我不出眾，但是我也有長處。

我本打算扯一根小枝椏下來仔細(xì)看看的，可又考慮到時(shí)間，我打消了這個(gè)念頭。

我即使那棵臘梅，在這個(gè)世界里生存著，我不漂亮，眾人不看好我，他們認(rèn)為我來到這個(gè)世界，世界也不會(huì)因我而改變。但是，誰又知道我有一顆積極的心呢？