語文課

就在上周的周二，胡老師給我們上了一節(jié)類似于“競賽”的語文課，內(nèi)容是：“我最喜歡的卡通人物”。嗯，要說卡通人物，自從卡通畫及卡通片“出生”自今，卡通人物可就多了去了——??！

但是每組派出的代表，連介紹帶推薦一共就只有兩分鐘的“寶貴”時(shí)間??！嗯，我正獨(dú)個(gè)想著呢，哦，開始了。

第一組的小吳‘嘰嘰咕咕’說了一大堆話，可本人聽著就‘想睡’，你問“為什么？”“想知道為什么嗎？想知道的話，就聽我一一道來吧！——他講的竟然是《哆啦A夢》，本人‘好久以前’就看過了！”

第二組的小肖一上臺(tái)，一開口，我和其他一部分人——差點(diǎn)摔地上，竟然又是《哆啦A夢》嘞??！我們祈禱著：“主??！希望下一個(gè)能換點(diǎn)新的了。”

果然，第三組的小陳與小張、小林，一齊上臺(tái)用“介紹+表演+推薦”的方式詳細(xì)的介紹了《火影忍者》中的一個(gè)片段，許多人都大聲說：“好！”而坐在講臺(tái)旁掌管紀(jì)律的小堯卻是“火冒三丈”的，因?yàn)樾￡悶榱嗽鎏韯?chuàng)意分，所以就在沒經(jīng)過小堯的同意下，就把他‘當(dāng)作道具來用’。

第四組（“本組”），小堯與小潘一同上臺(tái)單一的介紹了《網(wǎng)球王子》，唔！還算過得去。

第五組與第六組的相繼講完，并下了臺(tái)。

第七組的四位代表講得相當(dāng)湊合?。?！

終于，第八組，班長上了臺(tái)，“掌聲如雷”?。?！但是，我的耳朵告訴我：班長喜歡看《海綿寶寶》。“班長喜歡看這個(gè)？？？我更加不思其解！

沒想到的是——班長為第八組贏得了冠軍，但卻是在本組的小堯‘變成他們的道具’的情況下奪冠的，并和第三組是一樣的做法，小堯怒氣沖沖的說：“因?yàn)槟銈冏屛液苌鷼?，所以后果很?yán)重??！”

唉！??！‘可憐的小堯’??！‘無聊’的語文課??！