在一個(gè)寧靜的下午，一束陽光調(diào)皮的溜進(jìn)我的小屋。我輕輕地伏在書桌上，望著那個(gè)讓我“百思不得其解”的作文題——“偷點(diǎn)……”。我到底要偷點(diǎn)什么呢？是快樂？自由？還是健康？還是歡笑？這個(gè)討厭的、讓我一籌莫展的題目真是讓我頭痛??！我一手拿著作文紙，一手無奈的敲著桌面。唉！到底寫什么好呢？
望著在窗臺上跳躍的無數(shù)個(gè)光的小精靈，我深深地嘆了一口氣。但突然靈光一閃，一下子坐了起來。陽光？偷點(diǎn)陽光？現(xiàn)在的中學(xué)生最缺的是什么？不就是時(shí)間，是自由，是陽光嗎？我就寫“偷點(diǎn)陽光”，不是很好嗎？事不宜遲，立即開始打草稿。我奮筆疾書，但寫到一半就突然卡殼了。不行！太不好寫了！而且和陽光有關(guān)的事太少了！我雖不想半途而廢，但沒辦法，寫了一半的作文被我“無情”地給刪除了。
無奈，我只好又重新放下筆，一手撐著腦袋，一手敲著桌子。這時(shí)，我突然有了一個(gè)念頭：我是不是可以回到從前的我，不像現(xiàn)在，寫出那種比較活潑的作文，想些有新意、幽默的作文題。這樣似乎更好寫一點(diǎn)?，F(xiàn)在正是“偷菜”的時(shí)代，不如我寫一個(gè)有趣的作文，就叫做“偷點(diǎn)菜”。反正現(xiàn)在又沒啥寫，試一試也無妨。但我剛準(zhǔn)備動(dòng)筆寫，卻又轉(zhuǎn)念一想：這樣子似乎不太好。就算老師認(rèn)為寫得還可以，但這次是去比賽，那些評委們會(huì)喜歡嗎？無奈之下，這個(gè)題目也被我給“無情”地“拋棄”了。
一下子刪掉了兩個(gè)題目，讓我又著急又煩躁。算了，不寫了！找同學(xué)出去玩去，調(diào)整一下心情再寫。我拿過放在桌旁的手機(jī)，撥通了同學(xué)的號碼。“喂！舒煜！在干嗎？出去看電影不？What？你也在寫做作業(yè)？你媽媽不讓你出去玩??？那算了，下次再找你。記住，放假的時(shí)候短信聯(lián)系。拜拜！”掛斷了同學(xué)的電話后，眼前浮現(xiàn)出小學(xué)時(shí)和同學(xué)、朋友們在外面玩耍的場景。原來和我玩得好的其他四個(gè)朋友現(xiàn)在都很少聚在一起了。唉！多么想回到從前那個(gè)時(shí)候??！哎，有了！我就寫“偷回小時(shí)候的回憶”怎么樣？但，這好像有點(diǎn)兒太過于悲傷了，而且讓人有一種不再是小孩子的那種感覺。實(shí)在不愿意寫！這個(gè)也被我給淘汰了下來。
不知不覺，已經(jīng)接近黃昏了。傍晚的一絲絲涼風(fēng)輕輕地拂過書面，紙張一頁頁的翻動(dòng)著，到了其中一頁后停了下來。我拿起那本書，只見那頁書的上面寫著兩個(gè)大字——靈感。我的大腦好像忽然被什么東西給電了一下。對了！我可以把剛才所發(fā)生的一切給寫下來，就叫做“偷點(diǎn)靈感”嘛！哎，這樣寫真不錯(cuò)！事不宜遲，我立即動(dòng)筆開始“創(chuàng)作”起來……
靈感從哪兒來？我希望它是原原本本地從我的生活中來，原原本本地來自于我自己的想法，而不是從他人的生活、想法、與他人的行動(dòng)中得來。