光陰似箭,日月如梭。小學(xué)六年的生活即將過去,我們將踏入初中。我們最不舍不得的當(dāng)然還是在一起學(xué)習(xí)了六年的同學(xué)了。
我最不舍得的就是林端端了。從她的身上我能看到堅(jiān)持的力量。不管是在哪個(gè)方面,她都能做到堅(jiān)持。特別是在排球場(chǎng)上。
有一次,我們?cè)诒荣?。球到林端端手上了,可是她一不小心將球拋進(jìn)網(wǎng)了,我們輸了一分。但其他人好像并不是很在意,因?yàn)槿硕紩?huì)犯錯(cuò)誤,這很正常。可是,林端端好像受到了打擊,情緒很低落,導(dǎo)致后面的一個(gè)發(fā)球也沒有發(fā)過網(wǎng)。她愈發(fā)難過了。
下課后,我看到林端端沒有走,她拿著排球,好像要繼續(xù)練習(xí)。果然,她練起了發(fā)球。我悄悄走過去,在一旁坐下。就這樣,時(shí)間一分一秒的過去,她沒有停止,還是再練。在練的途中,她好幾次都打錯(cuò)位置了,導(dǎo)致自己的手腕瞬間紅了起來。她很耐心,一遍又一遍的撿起球,一遍又一遍的拋起球,打出去。已經(jīng)一小時(shí)過去了,汗水從她的額頭上流下來,之間,她沒有喝過水,也沒有休息過。他好像在為自己的錯(cuò)誤做出翻倍的彌補(bǔ)。
發(fā)球練得差不多了,她又練起了吊球。左一個(gè),右一個(gè),近的,遠(yuǎn)的。她反反復(fù)復(fù)得練習(xí)著,一個(gè)半小時(shí)過去了,她才停止了練習(xí),回家去了。
所以,她的堅(jiān)持我永遠(yuǎn)忘不了,她這個(gè)會(huì)“發(fā)光”的人我也忘不了。