普車都 > 六年級作文 >

有關(guān)師生情作文900字 一封信·一個人·一份情

或許,師者應(yīng)該是嚴(yán)肅的,才能使學(xué)生信服;或許,師者應(yīng)該是陽光的,才能進入學(xué)生的世界;或許,師者應(yīng)該是親切的,才能與學(xué)生建立美好友誼;或許……

多少人的“理想型”老師,都被現(xiàn)實一一打破。而一向運氣差的我,這次像中了彩票一樣,成為一個幸運兒。

那是因為我遇到了我的班主任——楊老師。楊老師是一枚可愛的“90后”。年紀(jì)輕輕,不僅勝任了辛苦的語文老師、班主任,還談彈得了一手好琴,更重要的是,這位女子還是一位國家心理咨詢師呢!

有這樣一個老師,是一件多么幸福的事情??!而與這位老師認(rèn)識以來,使我感觸最深的,還是從那封信開始……

事情的前因有些模糊了,只記得那天,老師叫每個同學(xué)寫一寫想對楊老師說的話,寫什么都行,但只有一個要求:要用心去寫。

聽到這個條件,大家都唉聲嘆氣,議論紛紛:“寫什么話啊,這作業(yè)太煩了。”“可不嘛。你說老師是不是閑得慌,沒事找事啊。”……而講臺上的楊老師卻“壞壞地”笑了笑,注視著我們。

算了,抱怨也沒有用,只能認(rèn)命嘍!我在心里盤算著,已經(jīng)開始構(gòu)思信的內(nèi)容了。

拿出本子,開始寫作。一下筆,我就停不住了,硬是寫滿了三四頁信紙,仍感到不滿足。有這么多的話,令我也大吃一驚。“呼!希望老師別煩。”我看著手里這胖胖的信封,默念著。

我焦躁地等待了大半個學(xué)期,才等到了楊老師的回信。我迫不及待地打開信,“呀!密密麻麻,整整一頁的的回信呢!”我興奮地指給同桌看,驕傲地說。

接著,我又慢慢地讀了這封回信,楊老師為我在信中的問題一一解答,還給我提了不少好建議,以及一些平常不太好說出口的話??赐炅诉@封信,一股暖流流淌在我的心里。從那一刻開始,我打心底里愛上了這位老師,成為了她的忠實粉絲。

一段時間過去,那封信已漸漸褪去昔日的華麗。當(dāng)我再次看見它的時候,心里又涌起了一堆話想向人傾訴。“給她寫信吧。”腦里忽地閃過一個想法。沒錯,溫婉甜美的她是不二人選。于是,我再次動筆,又寫了滿滿三頁紙。

趁她不注意,我悄悄溜進辦公室,把信放在她的辦公桌上。過了許久,我的QQ郵箱里收到了一封回信。

我默默地看完這封信,喉嚨里像有什么堵住了似的,鼻子酸酸的,淚水在眼眶里打轉(zhuǎn)?;匦胖械拿總€字,都深深地打動了我。她沒有一點兒的老師架子,出現(xiàn)在我面前的,儼然是一位能與她無話不談的大姐姐。我無比地崇拜她。

透過那一封平平常常的信,看到的是一位對學(xué)生無限關(guān)心與包容的老師;透過那一個平平常常的字,看到的是一位老師對學(xué)生的濃濃的愛。也許,她沒有其他老師那么有威信;也許,她沒有其他老師那么活潑;也許,她沒有其他老師那么優(yōu)秀……但,我依然熱愛她,我依然熱愛,我親愛的楊老師!

展開更多