清澈的池水拍擊著校園的院墻,一個個藍色的紙船,在碧波上飄飄蕩蕩……那些紙船承載著我們的友誼。
——題記
五年前的我在上三年級,那時的我總是馬馬虎虎的,總會弄丟一些東西。
那是一個秋日的早晨,我在上學的路上翻著書本,那一天要考語文,可我卻忘記了復習,我一邊翻著書本一邊拿著水壺喝水,在路過學校的裝飾池時,我不小心腳下踩到一個瓶子,滑倒了,水壺順勢被我扔在了池子里,順著水波漂向遠方去,我對著遠處折著紙船的她喊道:“同學!幫我撿一下水壺!”
她聽到了以后馬上望向水池,爬上欄桿,把手伸到池子里,想抓住水壺,可是距離太遠了,她并沒有抓住,而是不小心摔到了池子里,手中的一疊藍色的紙船順勢掉進了水里,在水面上飄飄蕩蕩。我跑到池子邊,被眼前的一幕驚呆了:
只見她站在水里,在紙船的簇擁下一步一步朝著水壺飄來的方向走去,她的頭上、臉上、衣服上,全是濕漉漉、臟兮兮的池水……終于,她拿到了水壺,把它扔給我后,自顧自地上岸,把衣服上面的水擰干凈,還笑笑說:“真刺激!”說完就坐在椅子上繼續(xù)折著那折了一半的藍色紙船。
我很感謝她,就對她說:“謝謝你!我們交朋友吧!”她連忙握住了我的手,高興地一蹦一跳,指著那些在水里漂的紙船說:“你知道嗎?藍色代表純凈,藍色的紙船據說有一種友情的象征,很高興認識你。”
我們于是每天都在一起上學,同樣的瘋瘋癲癲的性格使我們總是志趣相投。
有一天她問我;“你還記得我是怎么幫你找水壺的嗎?”“當然了!就在那個池子里。”“走,我們去看看!”我很好奇她為什么這樣跟我說話,后來我看到了驚人的一幕:十幾個藍色的紙船漂浮在水面上,她忽然回過頭,在一片藍色的背景下很是耀眼,她說:“藍色代表著純潔,我們的友誼也就像這紙船一樣,純潔無暇。”我忽然想起了一年前她也是捧一些紙船,向我解釋著他們的概念,我們一路的友誼之門,就這樣,一點一點的打開,流出的,是回憶。她在夏日里舔著冰淇淋,在校門口朝我招手;她穿著棉襖,來到我們班,和我一起踏著冬雨回家;她替我做英語作業(yè),我?guī)退a習數學……
小小的一個個紙船,承載著我們純潔樸實的友誼。也將我們的歡聲笑語,沉浸在校園里。她給我的每一個幫助,每一次談話,每一片笑聲,我都銘記于心,那些相處的點點滴滴,也是永久的回憶。
后來,藍紙船流行于校園的每一個角落。我和她的友誼也越來越深厚。再后來,我們就畢業(yè)了,她轉學去了別處,聯(lián)系也斷了。
小小的紙船,你是我們的友誼,也請你讓我們的友誼像流水一樣,經久不息吧。