學(xué)會放下，走向遠(yuǎn)方_初中議論文900字

往昔的日子像云霧一般云散開，生活總要有遠(yuǎn)方，即使天寒地凍，路遙馬亡，握不住的沙，不如揚(yáng)了它。——題記

灰蒙蒙的天空如記憶一般空曠、渺遠(yuǎn)，我捧著一束花，獨(dú)站在空曠的十字街頭，風(fēng)起了，吹亂了我的發(fā)，吹散了我的花，我趕忙追逐被風(fēng)帶起的花瓣，但終究釋懷。有一種智慧名喚放下。

隆中對，出師表，草船借箭，火船赤壁。他在劉備心誠地三顧茅廬后，毅然決然地放棄“草堂春睡足，窗外日遲遲”的悠哉自在生活，輔佐蜀漢政權(quán)，鞠躬盡瘁，嘔心瀝血，助劉備成就天下霸業(yè)的一臂之力，方才成就了羽扇綸巾的臥龍先生，流芳百世，婦孺皆知。與其說那個(gè)戰(zhàn)火紛飛、顛沛流離的烽火時(shí)代塑造了一個(gè)雄才大略的孔明，不如說他本身放棄愜意自在生活、心系天下的志趣造就了英名一世的諸葛亮。

一直欽佩孔夫子《論語》中描述的顏回，仿佛想見眼前就有一個(gè)這樣的床上人，雖然身上的衣服有隨處可見的補(bǔ)丁，但干凈整潔；雖然居住在弄堂的深處，坐在用茅草堆成的床上，但一本正經(jīng)；雖然一竹筐飯就著一瓢水一口口地吞咽，但仍搖頭晃腦地吟誦今古賢文；雖然鄰里街坊勸阻他放棄這樣的生活，但他卻笑著搖搖頭，多么好！人總是要有些精神和理性的，及時(shí)如今身無分文、一貧如洗，但他一直奮力追求的精神也會將“不改其樂”的他引向遠(yuǎn)方、引向未來。

還有一個(gè)人，一個(gè)美國醫(yī)生邁克，當(dāng)他在一場突如其來的劫難中得以幸存后，著急地回到家想與家人分享著驚心動(dòng)魄的經(jīng)歷時(shí)，家人完全沉浸在圣誕節(jié)的喜悅之中，無暇顧及他。悲傷失落之際，他竟自殺在自家花園里。我想，這是多少么可悲的一個(gè)人啊，他究竟有多么脆弱？倘若他放下過去死里逃生的經(jīng)歷，更積極地面對今后的生活而不是草草了結(jié)自己的生命，故事結(jié)局應(yīng)該更完美。

人幼時(shí)，只懂得取，索取食物以求更好地成長，人老來，又懂得了舍，舍棄無謂的悲痛經(jīng)歷、功名利祿、金銀財(cái)富。倘若他沒有放下一時(shí)的胯下之辱，就沒有名垂千史的韓信；倘若他沒有放下烏臺詩案被陷害的冤屈，就沒有今后生活一片光明的蘇軾。我想，人生像背著行囊上路，那些經(jīng)歷過而又難以忘懷的事被統(tǒng)統(tǒng)納入其中，有的像小巧精致的美玉，有的像笨重粗糙的頑石，如果不能及時(shí)清理，當(dāng)放入最后一根稻草時(shí)，人脆弱的身心便即刻瓦解。

天變晴了，澄澈明朗的天干凈得沒有一點(diǎn)兒雜質(zhì)。我拂去心靈上的塵，摘下那朵花，讓它隨風(fēng)而去，讓風(fēng)帶它去遠(yuǎn)方。