致我們

六年前，我們哭著哭著就笑了；六年后，我們笑著笑著就哭了。——題記

光陰如箭，歲月如梭。我們的六年小學(xué)之旅就到此畫(huà)上了一個(gè)圓滿的句號(hào)，從一年級(jí)到現(xiàn)在，從第一次去活動(dòng)中心到最后一次的運(yùn)動(dòng)會(huì)。

攜手同行的這許多年中，有傷心的，有快樂(lè)的，又憤怒的……不過(guò)，在離別時(shí)，這一切都是美好的。就像“時(shí)間煮雨”里唱的：風(fēng)吹亮雪花，吹白我們的頭發(fā)...那一年盛夏，心愿許的無(wú)限大，我們手拉手也成舟，劃過(guò)悲傷河流……那次班上開(kāi)個(gè)小聚會(huì)，我和我的好姐妹一起獻(xiàn)唱這首歌時(shí)，從伴奏響起時(shí)至結(jié)束，班上沒(méi)有一點(diǎn)聲音。所有人都在沉思，或許也沒(méi)人注意到，我的眼角早已夾著淚花。

第一次真正的春游在五年級(jí)。我們卻還像一年級(jí)一般吵吵鬧鬧，嘰嘰喳喳?；叵肫饋?lái)，這喧鬧聲多么美好..玩的時(shí)候，我們這個(gè)小分隊(duì)中一個(gè)隊(duì)員的矛盾，使分隊(duì)解散，盡管如此，我們后面還是很哈皮。

還有第一次去祭祀。那是二年級(jí)的時(shí)候。我們活蹦亂跳的，像群小鳥(niǎo)，快樂(lè)的飛著，跳著，叫著……我們還是那么有活力。

從四年級(jí)開(kāi)始，操場(chǎng)上幾乎沒(méi)有我們的身影。我們大了，操場(chǎng)已不屬于我們，它屬于那些低年級(jí)的孩子們?？赡苣切┖⒆記](méi)有我們當(dāng)時(shí)純真，可愛(ài)，善良，但它還是屬于他們。跟何況我們即將離開(kāi)校園。

可能之前我們不知道什么是友誼，不知道同學(xué)有何用?；蛟S到了離別的時(shí)候，我們才會(huì)明白這其中的真諦。

我們不可能會(huì)像小時(shí)代中的時(shí)代姐妹花一般，有永遠(yuǎn)不滅的情誼。媽媽說(shuō)過(guò)，人，是在分分合合中將人生延續(xù)。

我們都有自己的路要走，可能在二十歲時(shí)，我們只是模糊的記得一些同學(xué)的名字及輪廓，但那個(gè)我們?cè)S下的諾言，它依舊在哪里。我們的生死之交，可能就在那里等你。再見(jiàn)，那個(gè)不舍的學(xué)校。

再見(jiàn)，我親愛(ài)的同學(xué)。

再見(jiàn)，我的班主任。

再見(jiàn)，我們?cè)裼憛挼臄?shù)學(xué)老師。

再見(jiàn)，啰嗦的如唐僧一般的英語(yǔ)老師。

再見(jiàn)，校園中的一切。

再見(jiàn)，我親愛(ài)的小學(xué)時(shí)光。

請(qǐng)等著我，閃亮的明天。

致我們，致我們不舍得校園，致我們這份情誼。