到了秋天，小學門口又開始賣小鴨子了。
在我還在上小學時就有的，同學們喜歡買，看著它們吃學校的菜玩。也許買回來的目的就不純，所以更顯鴨子的可悲。
況且，一旦被老師發(fā)現(xiàn)，輕者把鴨子趕出，重者直接把鴨子從樓上丟下去摔死，秋天的操場上除了活蹦亂跳的同學們，還有就是鴨子的尸體。
我見一個埋一個，兔子笑我說我將來會去墓地工作，后來尸體越來越多，我就直接拿了個袋子，把它們?nèi)b起來混著埋了，什么都不講究，其實現(xiàn)在我想：如果當時我再有一點耐心就好了，這樣那些生前受苦，還沒看幾眼世界的小鴨子，死了也能舒服點，如果我死了，把我跟一堆死人堆在一起埋了，估計我也不舒服，我光是現(xiàn)在想想就不舒服了。
至今我自己都不知道我埋了多少只鴨子了，我也不知道我看了多少遍老師把鴨子趕進風中，甚至把它們摔下樓的情景了。有一次，我大膽地向老師請求別摔鴨子了，老師兩眼一瞪：“不摔！不摔你們不長記性??！”我嚇得再也不敢說話，當時小，被我媽媽教育要做好孩子，聽老師的話，我乖的很，每次老師都說我老實?，F(xiàn)在我覺得那句話在那樣的場合說出來，簡直是對我的諷刺和嘲笑。
鴨子還是死亡，死了很多。我問一個同學：“為什么要買??？買了就被老師弄死了。”那個同學不耐煩地說：“不就一只鴨子嗎？？你呀，瞎擔心。果然還是好學生，那么怕老師。”我灰溜溜地走了?，F(xiàn)在想想當時的自己比鴨子還悲哀。
小玉說：“你別這樣了，傻瓜一個，不就幾只鴨子嗎？難過得跟家里死了人似的。”
后來我埋鴨子的事被我媽媽知道了，她笑得前俯后仰：“這孩子傻得~~~~~~太可笑了。”是啊，真可笑，我干的這件事真可笑啊。
我漸漸地學會對這件事麻木了，當我毫不猶豫地跨過鴨子的尸體時，當我對這件事無動于衷時，望著那些無奈的鴨子，我明白了：我終于變成人了。