讀后感作文600字 共賞風(fēng)景—《途中的風(fēng)景》讀后感

假期伊始，媽媽帶著我去圖書館選書，因為我喜歡旅行，喜歡途中的那些美麗風(fēng)景，所以我挑中了一本名為《途中的風(fēng)景》的書。

回家認真閱讀后，我才發(fā)現(xiàn)這本書的內(nèi)容其實并非如同書名所寫，而是作者不同時期創(chuàng)作的一本短篇小說集。作者還在每篇作品后分享了他的寫作心得。他把寫作比作登山，而他在寫作過程中的體會和感悟也就是作者所收獲的風(fēng)景。我在看完全書后，把這本書中的作品分成了生命篇、生活篇和感情篇三個類別。

生命篇里作者通過講述人與野貓、小燕子的故事，提出了對于生命意義這個問題的思索。生活篇中描繪的生活有艱苦的、幸福的、有趣的各種不同的狀態(tài)，但都展現(xiàn)出一種樂觀積極的生活態(tài)度。感情篇中既有親情、友情也有朦朧的愛情。有些主人公與我年紀(jì)相仿，讓我讀起來有許多同感，也給我提出了許多問題。

我在閑暇時會想：如是我就是《地下室里的貓》中那個女兒，是不是再作些努力，就能把那只誤入的野貓救出來?如果我就是《做成標(biāo)本的小燕子》中的“小姑娘”，是不是也會相信把燕子作成標(biāo)本，它就不會死了的說法?如果我就是《風(fēng)景》中的“侯靜”，能不能象她一樣勇敢地攀登上高塔?如果我就是《朋友》中的“雅麗”，是不是也會象她一樣做出對不起朋友的事，造成終生的愧疚?這些問題，有的在我心中有明確的答案;但有些問題，我也始終困惑無解。

但無論如何，通過作者的隨篇介紹，我對如何寫好一篇文章還是有了一點點淺薄感悟的，比如說抓住細節(jié)、突出亮點。后來我在閱讀中也開始學(xué)著去找亮點、抓細節(jié)，我想這對我今后提高閱讀理解能力一定也會有很大幫助的。

現(xiàn)在我就把這本張玉清老師寫的《途中的風(fēng)景》推薦給大家，讓我們一起共賞風(fēng)景。