“叮鈴鈴……”悅耳的上課鈴傳入教室,原本還是吵吵鬧鬧的教室頓時(shí)安靜了下來(lái)。我們班是“世界聞名”的吵鬧班,可為什么今天會(huì)異常地靜呢?還不是因?yàn)轳R上要進(jìn)行數(shù)學(xué)測(cè)試了!
“要認(rèn)真審題!仔細(xì)檢查!”老師不厭其煩地重復(fù)這同樣的話,而我卻只當(dāng)耳邊風(fēng),左耳進(jìn),右耳出。試卷發(fā)下來(lái)了,“哈哈!這簡(jiǎn)直是給一年級(jí)小朋友做的題目。對(duì)于我來(lái)說(shuō)還不是‘張飛吃豆芽――小菜一碟’!”接著,我一邊打著呵欠一邊開(kāi)始“囫圇吞棗”地做起題目來(lái)……
平常上課我們班總是喜歡在座位上交頭接耳,嘻嘻哈哈,就算老師在講臺(tái)上“撕心裂肺”地喊,卻一點(diǎn)也不起效果??山裉靺s截然不同,可能是因?yàn)榫o張的原故,教室里安靜極了,靜得只能聽(tīng)見(jiàn)筆和紙?jiān)谡f(shuō)悄悄話的“沙沙”聲;靜得甚至連掉在地上的一根針的聲音都聽(tīng)得見(jiàn)。同學(xué)們個(gè)個(gè)埋著頭,筆尖飛舞著,一下子就做完了四分之一的試卷。教室外時(shí)不時(shí)傳來(lái)一兩聲?shū)B(niǎo)叫,可絲毫無(wú)法引起同學(xué)們的注意。
一“路”上我做得暢通無(wú)阻,可到了選擇題的其中一道把我“進(jìn)軍一百分”的大隊(duì)伍給“攔”了下來(lái):它要我用一種統(tǒng)計(jì)圖來(lái)表示六年級(jí)各班的體育達(dá)標(biāo)情況。我耍了個(gè)小聰明:各班的體育達(dá)標(biāo)的情況如果和總?cè)藬?shù)中不達(dá)標(biāo)的人數(shù)來(lái)個(gè)對(duì)比,豈不兩全其美?我當(dāng)時(shí)真佩服我的“智慧”,還以為全班能得一百分的只有我一個(gè)。于是,我毫不猶豫地選擇了扇形統(tǒng)計(jì)圖。
我以時(shí)速五分鐘一大題在一節(jié)課之內(nèi)完成了一張?jiān)嚲?。我用余光掃了掃周?chē)耐瑢W(xué),有的同學(xué)還沒(méi)有做完。只見(jiàn)他們有的啃咬筆頭;有的抓耳撓腮;有的緊鎖眉頭;還有的汗如雨下……我瞇起眼睛想到:笨蛋,這么簡(jiǎn)單都不會(huì)做!一看表,還有五分鐘才會(huì)收卷,該不該檢查呢?我的腦海中立刻出現(xiàn)了兩個(gè)小人。甲說(shuō):“天上沒(méi)有白掉的餡餅,快檢查!不然你拿不到一百分會(huì)后悔的!”可乙卻沖我喊道:“別聽(tīng)它的!五分鐘的時(shí)間那么短,就算檢查也檢查不完。如果不檢查,還可以休息一會(huì)兒!”我猶豫了一會(huì)兒,但看到那白花花的數(shù)字,我索性選擇了后者,于是便漫不經(jīng)心地在草稿紙上畫(huà)起了小動(dòng)物……憑直覺(jué)可以告訴我,這次簡(jiǎn)單的考試得一百分肯定是八九不離十了。
第二天發(fā)卷,我得意洋洋地看著別人,大家都緊張地盯著教師手中的卷子,甚至有人連手心都直冒汗。我想道“你們就等著看我拿一百分吧!老師把九十分到一百分的人數(shù)全念了一遍,怎么沒(méi)有我的?是不是漏了?“……劉奕杉,八段……”天呀!我才考了八段!雖然我不算是班上的佼佼者,但考試也從來(lái)不下九段的。試卷發(fā)了下來(lái),一個(gè)大大的“八”字映入了我的眼簾,我掐了一下自己的手,那種疼仿佛藏在心靈的深處。這“八”字是什么?是內(nèi)疚?是自責(zé)?還是遺憾?講臺(tái)上老師遞來(lái)失望的目光,座位旁同學(xué)們傳來(lái)嘲笑的言語(yǔ)……我仔細(xì)檢查了一下試卷,其中就錯(cuò)了選擇題中那道我耍了一下小聰明的那道題目。我十分不解,于是問(wèn)同學(xué),同學(xué)譏笑道:“題目讓你表示達(dá)標(biāo)情況,又沒(méi)讓你表示達(dá)標(biāo)占總數(shù)的情況,你還想得挺周到的嗎!”還有幾道填表格的題因?yàn)闆](méi)檢查而一錯(cuò)全借,錯(cuò)得“慘不忍睹”。我當(dāng)時(shí)鼻子酸酸的,真想大哭一場(chǎng)……
每次想到這次考試,我的淚水總會(huì)模糊我的視線,我的心中仿佛打翻了五味瓶,酸、甜、苦、辣、辛,有種說(shuō)不出的滋味。但來(lái)日方長(zhǎng),“革命尚未成功,同志還需努力!”我永遠(yuǎn)忘不了這次考試,它告訴了我,驕傲自滿是會(huì)吃大虧的。