穿旗袍的老師

寬敞明亮的教室中最核心的位置是三尺講臺(tái)，下面是整齊的課桌椅，都坐著端端正正認(rèn)真聽(tīng)課的同學(xué)。講臺(tái)上有一位穿旗袍的老師，個(gè)子高高的，婷婷玉立，齊耳的短發(fā)一絲不亂，戴著眼鏡，氣質(zhì)高雅。

這老師便是蘭老師，我們的語(yǔ)文老師。剛認(rèn)識(shí)她時(shí)，是開(kāi)學(xué)前跟著媽媽到學(xué)校交“5+1”資料，媽媽領(lǐng)著我來(lái)到一間辦公室，指著一位穿旗袍的教師說(shuō)：“這是你的語(yǔ)文老師蘭老師。”我恭敬地叫了一聲：“蘭老師好！”蘭老師笑容滿面，親自為我們端茶倒水，非常熱情。我覺(jué)得蘭老師和藹可親，剛相識(shí)她就給我留下了深刻的印象。

過(guò)了幾天，正式開(kāi)學(xué)了。我發(fā)現(xiàn)：蘭老師的課講得特別好，特別吸引人。聽(tīng)蘭老師的課，真是一種享受??！抑揚(yáng)頓挫的朗讀，聲音優(yōu)美，娓娓動(dòng)聽(tīng)，把我們帶進(jìn)了課文中。一篇陌生的課文，經(jīng)過(guò)蘭老師的引導(dǎo)，講解，仿佛在我們面前打開(kāi)了一扇窗戶，讓我們看到了一個(gè)五彩斑斕的別樣世界。

蘭老師不但經(jīng)驗(yàn)豐富，而且非常善解人意。只要是她的午自習(xí)，她就會(huì)要求我們必須按時(shí)進(jìn)行午休，睡足40分鐘，這樣才會(huì)使下午的學(xué)習(xí)效率有較大的提高。這對(duì)我們這些睡眠不足的同學(xué)來(lái)說(shuō)，真是感動(dòng)萬(wàn)分?。?/p>

短短的兩個(gè)多月，蘭老師像一名辛勤的園丁，更像是我們的媽媽。在我們成長(zhǎng)的日子里，嘔心瀝血，披星戴月。

看！蘭老師正在向我們走來(lái)，穿著一身優(yōu)雅的旗袍。