我們的班主任翁老師在班上公布了一個(gè)讓我們都瘋了似的的消息——放風(fēng)箏。這個(gè)消息可把我們給樂(lè)壞啦!翁老師愿意“犧牲”一節(jié)自己的語(yǔ)文課來(lái)給我們放風(fēng)箏,放風(fēng)箏的時(shí)間是星期五上午的最后一節(jié)課,地點(diǎn)是田徑場(chǎng)。
到了放風(fēng)箏的那一節(jié)課,同學(xué)們議論紛紛,臉上都充滿了說(shuō)不出來(lái)的期待,一個(gè)個(gè)好奇的問(wèn)題從我們的腦袋中冒出來(lái),“風(fēng)箏要怎么才放的高呢?”“這條白線是什么?”老師耐心的回答說(shuō):“來(lái)!同學(xué)們看我演示一遍這條白線怎么綁在風(fēng)箏上。”接著老師一步一步的演示給我們看,“先用手轉(zhuǎn)一個(gè)圈,把手伸進(jìn)這個(gè)圈里,然后拉住最長(zhǎng)的這根線……”等所有同學(xué)都完成了以后,老師開(kāi)始講放風(fēng)箏的要求:“放風(fēng)箏的時(shí)候不能擠,不能推……”
老師的話音剛落,我們就像一陣風(fēng)似的沖向田徑場(chǎng)。風(fēng)箏有各式各樣的,有燕子的風(fēng)箏,有老鷹的風(fēng)箏,還有笑臉的風(fēng)箏……我準(zhǔn)備開(kāi)始放了,我拉著線使勁跑,風(fēng)箏竟飛了起來(lái)!好像微風(fēng)姐姐用雙手托起了我的風(fēng)箏一樣,飄呀飄,飄呀飄,我拼命地跑來(lái)跑去,生怕風(fēng)箏會(huì)掉下來(lái),可風(fēng)箏偏偏跟我“造反”,搖搖晃晃的飄了下來(lái),落在了草地上??墒墙?jīng)過(guò)了我無(wú)數(shù)次的嘗試,風(fēng)箏再也沒(méi)有飛起來(lái)過(guò),我失望極了,垂頭喪氣地在草地上走來(lái)走去,看著他們的風(fēng)箏放的那么高,我心里既羨慕又難受,剛好也快下課了,我就這樣等待著下課鈴聲的到來(lái),來(lái)掩蓋自己的失望,有一個(gè)同學(xué)似乎看出了我的心思,走過(guò)來(lái)溫柔的對(duì)我說(shuō):“要我?guī)湍阋黄鸱艈幔?rdquo;我答應(yīng)了,我抓著風(fēng)箏的線柄在前面跑,她拿著風(fēng)箏在后面跑,“風(fēng)來(lái)了!”不知誰(shuí)喊了一聲。她放手了,風(fēng)箏又再次飛了起來(lái),風(fēng)箏伴隨著陣陣微風(fēng)在瓦藍(lán)的天空中飄蕩,越飛越高,我心花怒放,聽(tīng)見(jiàn)我手中的線柄“咔咔咔”不停地轉(zhuǎn)著,我竟情不自禁的笑了起來(lái),我抓著線輕輕地抖一抖,風(fēng)箏好像在對(duì)我點(diǎn)頭,說(shuō):“你成功了!你成功了!”;我往左邊一拉,風(fēng)箏好像在跳舞;我把線放長(zhǎng),風(fēng)箏好像在對(duì)我說(shuō):“來(lái)呀,來(lái)呀,把我放得更高!”。下課了,同學(xué)們都陸陸續(xù)續(xù)的走了,我的風(fēng)箏也落下來(lái)了。
這次放風(fēng)箏是童年第一次放風(fēng)箏,是有趣的,是開(kāi)心的,是快樂(lè)的,也是難忘的……