夢境遐想

風(fēng)和夢的交融鑄成堅實的生命，黑與白的結(jié)合調(diào)成了高三的七彩。夜晚，是我生命的第二個瞬間。

　　——題記

早已丟失童夢的我告別黃昏后，毫無眷戀地離開學(xué)校，去追尋遠離絲竹、案牘的桃花源——

在黑夜邊緣有一個房間亮著燈，我在燈下臨窗而坐，星星的眼睛是一頁頁百葉窗陌生地打量我這位?？?；我打量著星空夜色終于掩飾了一切，市井漸行漸遠，夜闌如水。

我推開窗戶，風(fēng)從窗外涌入，梳理著我的心緒，白天的浮躁遠離心靈可愛的瞌睡蟲點亮了我隱匿在內(nèi)心深處的激情，朦朧在視線中的燈光，可是從廣寒宮中傳來的？美妙的催眠曲響起來了吧？夜晚是美好的！我將聆聽大自然和靈魂的對話，我干渴的心田早已是好久沒有滋潤了，讓我陶醉在這夜色之中吧，讓周公趕快把我?guī)ё摺?/p>

我，點燃了夢境——

穿過懷念夸父的日子，跳過后羿射日的執(zhí)著，我從世紀(jì)深處走來，狂妄早已種下貪婪的種子，欲望背負著空虛的口袋，什么我都要。

我是羅貫中，脅部著作流芳千古；

我是關(guān)羽，手起刀落，厝送啡縵髕還

我是愛迪生，搞幾千個發(fā)明，為人類帶去無限幸福；

我是魯迅，用銳利的筆劍滑過罪惡的本質(zhì)；

我是毛澤東，帶領(lǐng)中國大步向前——

哦，要是夢不再醒來，世界該有多好啊！

稍感滿足，我不經(jīng)意間進入了一放間，望著窗外連綿的群山，我突然感到自己想要的還很多很多——-

我是老師，宣布從此不再留作業(yè)；

我是校長，吝惜地給高三一真正的星期天；

我是教育局局長，正式取消滅世的高考；

我是溫家寶，把學(xué)生玩得權(quán)利寫入憲法；

我是胡錦濤，把家長老師的假期正式規(guī)定在法律里；

我是——我是——我是——

最后，我終于看到了真正的自己——好似老態(tài)龍鐘的身影趴在桌子上奮筆疾書。

遠方，一匹健壯的始祖馬在原野飛奔。

太陽鉆進被窩，月兒擎起指路的燈，一天又是一個輪回。

最后我的夢與現(xiàn)實一樣，別無選擇。