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我的老師和同學(xué)

老師、同學(xué)兩個(gè)完全不一樣的人物。一個(gè)是大人,一個(gè)是孩子,但是這兩個(gè)名詞卻有著直接的關(guān)系,那是人人都知道的師生關(guān)系。老師傳授知識(shí),我們就在課堂去虛心的接受新知識(shí)。

同學(xué)。我有很多個(gè)同學(xué),但是和我關(guān)系最好,那還是學(xué)習(xí)不錯(cuò)的人。同時(shí)也是我的鐵哥們杜曉同學(xué)。他平是你看他是一個(gè)風(fēng)華正茂,同時(shí)也是生活節(jié)奏快的人。周六、周日,他會(huì)把自己打扮成帥氣小伙子。一天,中午太陽正在蒸融著我們,天氣熱的叫人無法忍受,我走在去學(xué)校的路上一直都無精打采,好像被誰把骨頭給拔掉了似的,一步也不想走。到了學(xué)校有的同學(xué)買的雪糕正在大口大口的吃著,生怕被熱氣給情逝了。我坐到了座位上,拿出書本開事做起老師布下的一道道管卡,我一道一道的無憂無鹵、悠哉游哉的通關(guān),可是,我正通到第三關(guān)就被難到過不去了,我左看看右瞧瞧,終于看到了一為我的大救星,我拿上題和書去請(qǐng)叫他。我喜笑洋洋地走上前去對(duì)杜曉說:“來吧‘好哥們’,幫我看一道難題吧。”他看了看之后用了點(diǎn)力氣拍了一下桌子,假裝喊:“疼,我的小手唉!”他立馬轉(zhuǎn)入整體開始給全神關(guān)注的講起這道題的來龍去脈,說:“先寫的這一點(diǎn)是這個(gè)題的要塞,只要把這個(gè)寫對(duì),這一道題立馬變簡(jiǎn)單。”他給細(xì)心的講了一邊,給我講的是非常清析,讓人一聽就會(huì)知道是這樣做題,可是杜曉不會(huì)就此停手,他說還有第二種放學(xué)走的方法,他說:“用x-3x之后等10x你去算吧!保準(zhǔn)正確。”我對(duì)他說:“謝謝。”他說:“應(yīng)該的嘛!”我回到了自己的座位上,又開始了通關(guān)。我一邊通關(guān)一邊眼睛里的欲光看著杜曉,正在得意的吁著口哨。

我心里是一陣暗喜,我想:有這么一個(gè)朋友就是好。

有了個(gè)好同學(xué),我還有一位好老師,我們的語文老師,是一個(gè)風(fēng)趣、幽黙的40多歲的‘老大娘’!我們老師在這一學(xué)期對(duì)我們班說過這么一句話:“要做有骨氣的人,不能做怕死鬼。”老是這么說都是為了讓我們?nèi)嘤袠O急向上拼的念頭。老師有時(shí)笑起來讓人看著,心里面都有點(diǎn)甜甜的念頭。

老師、同學(xué)。天生也是一對(duì)關(guān)系。老師給我們傳授知識(shí),我學(xué)上知識(shí)再去和老師擺嘴,把老師弄個(gè)笑著合不攏嘴!

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