總評(píng):本文段落連貫,語(yǔ)句流暢,表意清楚。從行文來(lái)看,作者能扣緊采葡萄這個(gè)主題展開(kāi),對(duì)葡萄園的景象、葡萄的特征概括比較精練,詞語(yǔ)樸實(shí),采葡萄的過(guò)程寫得很實(shí)在,字里行間自然流露著真情實(shí)感。從整體看,作者對(duì)采風(fēng)活動(dòng)中的所見(jiàn)觀察仔細(xì),能用心記敘所聞所感,并做到抓住重點(diǎn),用詞準(zhǔn)確,描寫詳略得當(dāng),結(jié)尾部分也足見(jiàn)作者詞匯積累之多、文字基礎(chǔ)之扎實(shí),深入的觀察和對(duì)勞動(dòng)過(guò)程真實(shí)的體驗(yàn),加上規(guī)范的行文形式,讓樸實(shí)的語(yǔ)言也充滿了精彩。其次,“剪葡萄”或“摘葡萄”屬于口語(yǔ),按作文規(guī)范,應(yīng)該是“采葡萄”。但對(duì)一個(gè)三年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō),這是篇不錯(cuò)的作文。
生活是寫作的基礎(chǔ),只有對(duì)生活有了這樣深入的觀察和細(xì)膩的情感體驗(yàn),寫作就自然會(huì)成為簡(jiǎn)單和快樂(lè)的事,作品也自然就會(huì)生動(dòng)、感人,這方面,本文的作者為我們作出了表率。
點(diǎn)評(píng)人:我是雨欣 今天下午,我們采風(fēng)組來(lái)到蓮坂村的葡萄園里。 (開(kāi)篇過(guò)于簡(jiǎn)單,應(yīng)該通過(guò)簡(jiǎn)要的環(huán)境描寫來(lái)襯托去采葡萄時(shí)的興奮心情。) 一下車,首先映入我眼簾的是一串串的葡萄,這些葡萄在葉子的襯托下五顏六色,青的、黃的、紫的、黑的,像一顆顆圓溜溜的瑪瑙和琥珀,晶瑩剔透。 葡萄園的上面被用鐵線編成的網(wǎng)籠罩著,葡萄藤卷在上面,密密麻麻的葉子和錯(cuò)落有致的葡萄藤交相輝映,來(lái)到葡萄園里簡(jiǎn)直就是來(lái)到了一個(gè)大籠子里,但這里也是一個(gè)葡萄的天地。 (以上兩段簡(jiǎn)明扼要地描寫出了葡萄園的情景以及葡萄的個(gè)體特征,用詞樸實(shí)但不乏生動(dòng),表現(xiàn)出園里豐富的景象,使讀者有身臨其境的感覺(jué)。好!) 在葡萄園,還有一個(gè)讓我們感興趣的活動(dòng),那就是摘(采)葡萄。但是,摘(采)葡萄并不是用手摘(采),而是用剪刀剪。 (本段過(guò)渡得很好,而且道出了采葡萄其實(shí)“是用剪刀剪”,為下文的描述起到了引領(lǐng)的作用。) 我們先向農(nóng)民伯伯要到了剪刀,拿來(lái)袋子,就開(kāi)始摘(采)葡萄了。 (交代前提后再引出下文,這樣結(jié)構(gòu)合理。) 摘(采)葡萄時(shí),我們先把剪刀口伸到結(jié)葡萄的藤上,然后握緊剪刀把用力一捏,這樣就可以剪下一串葡萄了。 看起來(lái)很簡(jiǎn)單,其實(shí)并不簡(jiǎn)單,摘(采)葡萄就和剪(采)橘子一樣也有講究。我用剪刀剪葡萄藤時(shí),因?yàn)闆](méi)有用手托住,整串葡萄掉到了地上,這時(shí),旁邊一位農(nóng)民伯伯對(duì)我說(shuō):“要先用手輕輕托住葡萄串的底部,剪的時(shí)候,輕輕往上推,然后再剪斷藤,葡萄也就不會(huì)掉到地上摔爛。”我按他說(shuō)的,試了一下,果然是個(gè)好辦法。(寫出了采葡萄并非想像中的那么簡(jiǎn)單,也反映出了作者采葡萄時(shí)的心理,看來(lái)作者對(duì)這次采風(fēng)活動(dòng)的觀察很細(xì)致、感受很深。) 在葡萄園,大家都瞪大了眼睛,在一叢叢葡萄樹(shù)間選找成熟的葡萄,別看吳昕翰也是第一次來(lái)這里,但剪起葡萄來(lái)簡(jiǎn)直就是個(gè)老練的高手,在挑到顆粒又大又肥的葡萄時(shí),他就靜靜地抬起手來(lái),左手托住葡萄,右手小心翼翼地把剪刀伸到藤上,“咔嚓”一聲,一串誘人的葡萄就落到了他的手里。 (在例舉他人時(shí),抓住動(dòng)作、神態(tài)描寫,很好,同時(shí)也在無(wú)形中寫出了采葡萄現(xiàn)場(chǎng)氛圍,“老練”、“靜靜”、“誘人”等詞恰到好處?。?/font> 時(shí)間就像流水一樣流去,轉(zhuǎn)眼間天色已晚,我們每個(gè)人的兩手都提著沉甸甸的葡萄邁向了回家的路,一種(股)豐收的喜悅涌上心頭。 (“豐收”、“沉甸甸”、“涌上心頭”用得真好,情感表達(dá)有力,足見(jiàn)作者寫作的用心?。?/font>