姨媽對(duì)我的愛

每個(gè)同學(xué)都羨慕我除了有父母的疼愛，還有另一個(gè)人無(wú)微不至地愛護(hù)著我——我的姨媽。她對(duì)我的愛不僅僅是為我買吃的穿的，而更多是為了我的學(xué)習(xí)成績(jī)能更上一層樓，放棄了許多可以?shī)蕵返臅r(shí)間，為我出試卷復(fù)習(xí)，教我寫作文，陪我做實(shí)驗(yàn)……。前幾天，她還讓我明白了為人處事的道理。

周五晚上，我與我的兩位好朋友，一起在我家上語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)課。不久老師來(lái)了，他便開始批改我們上一次的作文。當(dāng)我們看到作文等第后，開始喋喋不休地爭(zhēng)論究竟誰(shuí)的作文最好，誰(shuí)的作文最差。臨近下課時(shí)，老師要為我們布置回家要寫的作文。這時(shí)，一位同學(xué)立刻“噌”的一聲從位子上跳了起來(lái)，大聲抗議道：“又要寫作文，學(xué)校的作業(yè)已經(jīng)把我搞得暈頭轉(zhuǎn)向了，哪還有空閑時(shí)間寫作文！”“就是就是！”我與另一位同學(xué)也應(yīng)聲附和道。老師被我們搞得不知多措，只得向姨媽求助。姨媽走過來(lái)，臉上露出嚴(yán)肅的神情要求我們必須繼續(xù)寫作文。

下課后，姨媽將我們?nèi)肆粝聛?lái)，為我們上了一堂“品德教育課”。她對(duì)我們說(shuō)：“尊敬老師是一個(gè)小學(xué)生最基本的品德，無(wú)論是學(xué)校的老師，還是家里補(bǔ)課的老師都一樣。因?yàn)樗麄兌际悄銈兊睦蠋煛?rdquo;說(shuō)完后，她就先讓我的好朋友們回家了。等她們走后，姨媽單獨(dú)找我談了話。她語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)：“尊敬老師是小學(xué)生最基本的品德，我想你是知道的。我也知道你們就快統(tǒng)考了，老師們不停地讓你們復(fù)習(xí)做卷子，沒有多少空閑的時(shí)間。但你有沒有想過，多寫一篇作文，在考試的時(shí)候就更有勝算。老師是為你們好呀。”聽了姨媽的教導(dǎo)，我心里亮起了一盞明燈，對(duì)剛剛不尊敬老師的行為感到非常慚愧。

雖然姨媽這是在教訓(xùn)我，但也是她對(duì)我愛的另一種表現(xiàn)方式。姨媽對(duì)我的愛就像冬天的太陽(yáng)，暖洋洋地照著我，讓我感覺心靈的溫暖；她對(duì)我的愛就像潺潺小溪，流淌在我的心田，讓我健康快樂的成長(zhǎng)。我會(huì)永遠(yuǎn)將這份特殊的愛，刻在我心靈的深處。