前不久的一次科學(xué)課,劉老師帶我們接觸了一個既熟悉又陌生的東西——顯微鏡。聽到這個消息,全班都躍躍欲試每個同學(xué)都“爭著搶著”去哪顯微鏡。
劉老師教了我們方法后,所有小組都開始忙起來了:有的擦載玻片和蓋玻片、有的調(diào)光圈、有的切洋蔥……看著這一幅景象,我的心底冒出了一個不知哪兒來的自信心:這次我們一定是最先觀察到洋蔥表皮細(xì)胞的,一定是,加油!
我們好不容易把光圈調(diào)出來以后,就在洋蔥的表皮上輕輕的用美工刀刻出了一個“井”字,再小心翼翼的一挑,一層薄薄的表皮就搞定了。
正式開始實(shí)驗(yàn),我們小組里的人都全神貫注。我負(fù)責(zé)操作,把洋蔥表皮放在了載玻片上,再用蓋玻片輕輕蓋住;盧梓祎負(fù)責(zé)觀察,她用右眼對準(zhǔn)目鏡,一手調(diào)節(jié)著旋鈕、一手托著反光鏡;張楊負(fù)責(zé)記錄、男生們負(fù)責(zé)拿東西、提建議……整個小組顯得有條不紊。我們其他人做完了自己的事后,變靜靜的等待觀察結(jié)果
時間一分一秒的過去,盧梓祎變得越發(fā)急躁,因?yàn)樗趺纯匆部床坏郊?xì)胞,我們都來試了一下,都不行。正當(dāng)我們著急的團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)的時候,我靈機(jī)一動:“我去問問別人組怎么做的?”“好,你快去快回啊!”一個聲音回答道。
我跑向了高奕揚(yáng)小組,問他們是怎么完成的。高奕揚(yáng)告訴了我好多應(yīng)該正確操作顯微鏡的動作,我一一核對:原來是我們的通光孔的載物臺中間的圓孔沒有對準(zhǔn)目鏡啊!
我三步并作兩步的沖回小組,告訴大家應(yīng)該這樣做。盧梓祎聽后一調(diào),果然弄好了。洋蔥的表皮細(xì)胞在顯微鏡下顯得紅紅的、晶瑩剔透的,看到我們的成果,我別提有多開心了。
經(jīng)過這次科學(xué)課,我認(rèn)識了顯微鏡、也了解了洋蔥表皮細(xì)胞,不過最重要的是——我收獲了團(tuán)隊(duì)小組合作的快樂。