她的手，很勤勞；她的手，很靈巧；她的手，也很嚴厲。就是這雙手，把我從一個調皮搗蛋的小娃娃帶到了一個乖巧懂事的大孩子。
這雙手，是勤勞的。每天清晨，當天還沒有太亮的時候，這雙手已經在廚房里給我準備了早飯。中午，這雙手還是沒閑著，在廚房里做了可口的飯菜。吃完午飯，這雙手便拿起拖把，在家里做家務。到了夜晚，家人吃完這雙手做的飯，都自由地干自己想干的事，有的在看電視，有的在玩電腦，還有的在寫作業(yè)。而這雙手，卻在衛(wèi)生間里拿著肥皂和衣服“嘩嘩”地洗起來。
這雙手，是靈巧的。每當有空的時候，這雙手便拿起針線，繡起了十字繡。這雙手并不只會繡十字，這雙手還會織毛衣呢。記得有一次，媽媽給我織了一件很別致的毛衣：黑色的外套，像一個馬甲。里面是一件用深粉色的毛線織成的一件毛衣裙。看起來像兩件衣服，其實中間用毛線連到了一起，變成了一件衣服。這雙手把毛衣織好以后，還很單調，便又在衣服上用蠶絲小心翼翼地勾出來一只小羊的圖案，我穿上以后，臉上樂開了花，傳到學校同學們也說這件毛衣很好看，很別致像在商店里買的一樣。
這雙手，還是很嚴厲的。一次，我考試的了82分。回到家后，這雙手接過試卷看了看，便向我揮起了“降龍十八掌”。打的我哭了。這雙手把我拽到了房間里，嚴厲地給我講題。
最重要的是，這雙手還是愛我的。小的時候，這雙溫暖的手，抱著我，給我喂飯。到了晚上這雙溫暖的手，輕輕地拍著我，催我入眠。上幼兒園時，放學了，這雙手便會從老師那里把我接到溫馨的家去。到家了這雙手便會彎下腰，幫我脫掉鞋子，然后幫我打開電視，并把我抱到沙發(fā)上，自己干活去了。到了小學一、二、三年級時，這雙手便忙碌起來。不僅要料理公事，還要接我上下學。現(xiàn)在我已經上四年級了，這雙手還是在無微不至的照顧我。
同學們，朋友們，你們知道這雙手是誰的嗎？就是最愛我的人也說我最愛的人的手，媽媽的手。