經(jīng)過著次排座位，我得出一個結(jié)論：我的班主任很賤！
之前，班主任曾說過，這次排座位，回會讓每一個同學都活動活動．我坐在最后一排，心想終于要解放了！結(jié)果卻讓我怒火焚胸-----全班72個同學就我和同桌沒動位置。
我之所以對這次排座位這么在意是因為我想好好學習．在最后一排坐著，看不清老師的樣子，也聽不清老師的聲音．想學習，甭想！我這一輩子算是栽在老師手里了。
2
昨天，又轉(zhuǎn)來一個學生，打破了班里7X8的方陣．老師把他安排在最后一組．好家伙，本來就不寬的小路被占的滿滿的．我就懷疑老師是不是缺心眼，班里已經(jīng)夠擁擠了，還要在來一個．不過聽說是學校的一個主任逼他的，我倒有點同情老師了：班主任再大，也大不過一個校主任吶！哎！
倒是那個新學生，怎么看怎么不順眼！
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學校有規(guī)定，老師們得定期聚一聚．實質(zhì)是吃飯．當然是以學校的財政為支撐的。
上星期X，學校讓我們照相，一個人要交5塊錢．我想不通，為什么上學期照過，下學期還要照．可能是為了5塊錢吧．后來，學校給我們洗的照片讓我很滿意-----一張普通的打印紙上印著72個學生的照片．我覺的滿意是因為我照片的旁邊都是女生！
我最關(guān)心的是5塊錢去哪了．我把這兩件事一聯(lián)系，得出一個結(jié)論：他們吃了！
這群連羊皮都不披的狼！
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老師說這星期六晚考數(shù)學。
為了考個好成績，我把關(guān)于三角函數(shù)的公式都總結(jié)了一下．書上原有的和老師總結(jié)的．加起來大約有三四十條．我一個又一個的細細的看，怎么看怎么都不像能造原子彈的東西．我就納悶了，為什么這么多且復雜的公式，明明沒多大用（就算有用，也只是考試用，過完高中之后，還不如一本連環(huán)畫）老師還偏要讓我們背熟！頭痛！
前些天看一本書，說外國教育是考試為學習服務(wù)，而中國則是學習為考試服務(wù)．真對！
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綜上所述，我得出一個結(jié)論：中國不但沒有教育下一帶的好方法，連好老師，都寥寥無幾！悲哀！